让传统文化在小学德育课堂绽放光彩

传统文化是中华民族的瑰宝，承载着先辈的智慧与精神，将其融入小学德育课堂，能够为学生的品德塑造提供深厚滋养，让德育课堂绽放独特光彩。

传统文化中蕴含着丰富的德育资源。孝亲敬长的故事，如黄香温席，让孩子们懂得感恩父母、体贴家人，从身边小事践行孝道；诚实守信的典故，像季札挂剑，使学生明白诚信是立身之本，培养他们言出必行的品质。这些鲜活的故事以生动形象的方式，将抽象的道德准则转化为学生易于理解和接受的内容，比单纯的说教更具感染力和说服力。

在小学德育课堂上，可以通过多种形式引入传统文化。开展经典诵读活动，让学生在朗朗读书声中感受《论语》《弟子规》等经典著作的魅力，领悟其中的道德教诲；组织传统艺术体验，如剪纸、书法、国画等，在动手实践中培养学生的耐心、专注力和审美能力，同时让他们体会传统文化中所蕴含的精益求精、追求卓越的精神。此外，还能结合传统节日，开展主题德育活动，在春节感受阖家团圆的温馨，在清明节缅怀先烈、传承爱国德育，在重阳节培养敬老爱老的美德。

当传统文化与小学德育课堂深度融合，学生们不仅能汲取精神养分，塑造良好品德，还能增强文化自信，成为传统文化的传承者与弘扬者。教师应积极探索，不断创新，让传统文化在小学德育课堂持续散发璀璨光芒，为学生的成长之路点亮明灯，培育出更多德才兼备、心怀家国的新时代少年。

参考文献：

①《小学德育中的优秀传统文化及其渗透》：许艳玲

②《浅论小学德育教学中的优秀文化》：周雅琪

兴和县明德小学 张慧慧

崔云霞 梁颜阳