摘要：文化传承，帮助学生夯实传统文化基础，抵御外来文化冲击，形成正确的价值观。
关键词：传统文化；小学生；课堂渗透
传统文化是中华民族的瑰宝，承载着先辈们的智慧、情感与精神，在小学课堂中渗透传统文化教学，不仅能够丰富教学内容，还能增强学生的民族自豪感和文化认同感。因此，探索如何将传统文化有效融入小学课堂具有重要意义。
一、传统文化教学在小学课堂中的渗透方法
教材是教学的重要依据，教材中本身就蕴含着丰富的传统文化元素，教师要深入研究教材，充分挖掘其中的传统文化资源。除了课堂教学，学校还可以通过举办各种传统文化活动，如书法比赛、古诗词朗诵会、传统节日等。这些活动不仅能够丰富学生的课余生活，还能够增强他们对传统文化的认同感和归属感。
二、传统文化教学在课堂中的渗透是一项长期艰巨的任务
教师要充分认识到传统文化教学的重要意义，针对教学中存在的问题，采取有效的渗透策略，将传统文化与教学有机结合，让学生在学习知识的同时，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养具有文化底蕴和民族精神的新时代人才。
三、结合生活场景延伸教学
教师可引导学生观察生活中的文化现象，如传统建筑的飞檐翘角、节日里的对联窗花，鼓励学生记录身边的文化符号。同时，通过对比古今习俗的演变，如从书信到微信的沟通方式变化，让学生认识到传统文化在时代发展中的传承与创新，培养辩证看待文化的思维。
通过文本解读、实践体验和生活联结，让学生在潜移默化中感受文化魅力。
参考文献：
[1]孙小波.传统文化在小学教学中的渗透[J].中国校外教育，2015。
[2]任静.传统文化在小学教学中的渗透探析[D].贵州师范大学，2017。
兴和县福瑞小学 李利华 李小燕 孙金梅