小学语文作文教学是语文教学中非常重要的一个环节。写作能力的高低，直接衡量出一个人语文素养的水平。然而，针对作文是语文教学中的重点和难点，作为小学语文教师，有以下两点和大家浅谈，以便广大同仁指正。
一、引导学生多读多积累，激发学生阅读兴趣
在课堂上有很多这样的机会，根据课本安排，在学习五年级语文下册第二单元的四大名著时，教师可以一边学习课本内容，一边督促学生阅读自己感兴趣的四大名著，适当利用课上交流、叙述、讲故事等形式，促进、激发他们的读书兴趣。老师也可以搞活动，比如：分组比赛背诵积累的好词好句，把平时课外读物里的词汇、经典句子，背诵给大家听，做得好的组，可以有一定的奖励。那么常持以往学生的阅读习惯便会自然形成。
二、重视学生的口头表达
如果一个学生的语言表达水平不错，那么他的写作水平也一定不会错的。在平时的语文教学当中除了让孩子多读课文，还要重视朗诵，对着镜子自己朗诵，让爸妈当评委来朗诵。教师可以专门设置一个学生表达时间，注意表达的效果。
总之，除了教师的引导，还需要学生自我语文水平修养的提升，这样才能真正提高写作水平。
兴和县东梁小学 李文娟 潘志峰