体育和美育都要树立“健康第一”的指导思想，也是学校实施素质教育必不可缺少的支柱，体育离不开美育，美育的作用渗透在体育之中；体育的美育融入学校教育。
美育关系到人们按照美的规律进行审美创造、安排生活并实现自身的美化。体育教学中的美育是培养学生审美观点和美好姿态的教育过程。体育是力与美的结合，由于体育运动本身的特点，体育的美育要从学生的感受和体验出发，具体应该抓好以下方面。
1.提高体育教师的美学修养。
要做到体育与美育有机融合，体育教育工作者自身的修养至关重要。体育教师要注意自己的形象，应以自己语言、行动、衣着、思想、作风等行为，给学生以美的感受，能激发学生学习的热情。美育教师也应结合体育教学对学生进行体育教育，比如结合音乐进行动作轻松优美的律动，使他们体验参与的快乐，这也是“课标”所提出的要求。
2.精心设计课堂教学，激发学生审美情趣。
在小学体育和美育教学中，培养学生的兴趣是学生掌握运动技能和审美意识的重要前提。体育教学中，可以在音乐的播放当中进行集体武术操。使每个同学都参与到学习中来，实现体美结合，创造健康美的重要因素。
3.充实体育课程内容，增强学生美的意识。
体育教学应在传授体育知识和进行运动技能训练的基础上，增加培养学生对美的欣赏能力、表现能力、创造能力课程。第一，身体的健康美包括健壮的身躯，发育健全的肌肉、端庄的五官、标准健康的姿势。第二，精神的健康美表现为性格健康的美，包括丰富的感情、刚强的意志、发达的智力、良好的道德。
兴和县明德小学 王国辉 张奕玮 杜富莲