在体育教学中融入艺术性元素是一种创造性的教学方式，它充分地满足了小学生挥洒青春活力、爱闹爱玩的性格特点要求，并且在改善体育教学效果的同时还培养了学生的艺术审美能力，提高了其综合素质。将音美融入体育教学对于促进小学生的体育锻炼和艺术认知具有重要的作用和意义。
1．体育与音美的结合有利于激发学生的学习热情，增强其对体育课的兴趣。将音体美相结合的教学方式则完全打破了传统课堂的教学形式，在体育锻炼过程中培养其对艺术的认知能力，能够极大地激发学生的学习热情，调动其学习的主动性，并调节学生的身心健康。
2．融音美于一体的体育教学方式能够培养学生对美的鉴赏、体验和创造能力。音乐与美育对学生的感染力是无穷的，在体育教学中加入艺术元素可以让学生在体育锻炼过程中不知不觉地提高其对于艺术的鉴赏能力和体验能力，尤其是在音乐的旋律或节奏下进行锻炼，会让学生的身体动作更加协调，使整个锻炼过程充满活力和激情。
3．将艺术与体育教学相结合能够改善课堂氛围。将音美融入体育课堂之中，是一种全新的教学环境。在体育中表现出的身体美感以及运动和精神之美是体育活动吸引人的主要原因，正因为有了美的存在才使体育运动充满了魅力。音乐的加入使原本严肃、认真的课堂变得活泼、生动，最大限度地调动了课堂活跃性，从而使得体育课堂充满了活力，并开始焕发新的光彩。
兴和县明德小学 王国辉 张奕玮 杜富莲