在小学语文教学中如何渗透德育教育

德育教育有助于学生形成正确的价值观、人生观，是现阶段教育的首要目标。小学语文是重要的基础学科，具有人文性和工具性的特点，这也为德育教育的渗透与融合创造了条件。小学阶段的学生年龄小，生活经验少，对很多事物都缺少正确的认识，此时，对他们进行德育教育是非常有必要的，也是非常恰当的时机。

一、将德育教育渗透在师生的交流当中，达到潜移默化的效果

教学是双边互动，将德育教育渗透在师生之间的交流当中可以达到潜移默化的效果。在传统教育理念和教学模式下，教师在课堂上只是向学生灌输知识，这让学生处于被动学习的地位，这样的教学显得非常片面，不仅会导致学生参与课堂学习的积极性不高，而且还会让学生对教师形成过度依赖，不利于他们思维能力和想象力的培养，对其长远发展是十分不利的。

二、将德育教育渗透到课堂教学当中，实现德育的无痕融合

课堂教学是渗透与融合教育的关键所在。要想将德育教育渗透与融合在小学语文教学当中，首先需要教师能够深入挖掘课本中的德育教育元素。小学语文课本是教师开展课堂教学的主要工具，其中不仅融合了作者的情感，还包含着丰富的德育教育素材，主要是教师能够将其挖掘出来。其次，在语文教学时，教师要引导学生重点分析文章当中的语言文字，让学生分析和感悟作者想要表达出来的思想、情感和价值观，并且还要抓住关键点。这可以让德育教育的渗透更加自然，甚至达到无痕融合的效果。这样，德育教育就更加自然，学生在学习语文知识的同时，自然而然地就获得了情感、品质、价值观方面的培养，使课堂教学更具有效性。

三、将德育教育渗透在课后训练当中，有助于德育教育的延伸

德育教育的渗透不能只局限于课堂上，课后训练也同样具有重要作用。课堂上德育教育的渗透可以帮助学生体会和感悟德育知识，而课下的德育训练则是对其有效地强化和延伸。只有将课上和课下有效结合起来，才能够让德育教育的融合更具有效性。教师可以在课堂教学结束之后，为学生布置相应的课后训练任务，这不仅可以巩固语文知识，还有助于学生对德育知识的理解和吸收。

综上所述，在小学语文教学中渗透与融合德育教育非常重要，这有助于增强师生之间的交流和互动，也可以让学生更好地体会文章的内涵和情感，使他们发现语文学习的乐趣，从而在课堂上更加积极。通过教师的正确引导，学生不仅可以更好地学习语文知识，还能够受到文章中人物的感染，养成积极向上的态度，这对学生的健康成长和全面发展具有积极地促进作用。

乌兰察布市兴和县明德小学 郭海霞 陈学峰