现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考

结合我国现阶段的社会发展水平来看，现代信息技术在生活中的运用越来越重要，而教育也越来越注重与现代信息技术的融合。对于小学语文来说，教师需要教会学生的不仅仅是书本上的知识点，还要培养他们的语文素养以及将语文与生活实际相联系的能力，本文针对如何将现代信息技术与小学语文深度融合提出了几点见解。

一、现阶段小学语文教学现状

（一）教学内容过于简单

由于小学生的身心发展还不成熟，大多数语文教师在进行教学活动时都会选择从简单内容入手，教学内容的简单化使得小学生的语文基础不够扎实，这也是对未来学习的一个阻碍。

（二）多数教师依然采用传统教学模式

由于小学语文内容比较简单基础，因此很多语文教师依然会采用传统的教学模式进行教学活动。将这种教学方法与信息技术相结合的教学方法比较来看，后者更能充分发挥学生的主体性地位，也更能丰富教学内容。

二、现代信息技术与小学语文教学相融合的优点

（一）丰富教学内容，使课堂变得多彩

大多数小学生的注意力是不够集中的，教师如果想要在整节课的教学中都能抓住学生的眼球，不是一件容易的事情，这个时候信息技术的运用就能派上了很大的用场。教师可以利用多媒体技术和PPT的形式将所学内容制作成精美的课件，或者寻找和教学内容相关的短片视频，让学生在视觉上感受语文课的魅力。

（二）能够充分发挥学生的主体性

随着新课程的改革，我国的教育越来越注重学生在学习活动中的地位，能够充分发挥学生主体性的教学才是成功的教学。信息技术与语文教学相结合能够很好地发挥学生的主体性，让学生在课堂上发挥自己的优势，成为课堂真正的主人。

（三）拓宽学生知识视野

常规的语文教学只是对书本内容进行简单讲解，很少有教师会对一个知识点与学生进行深入探究，长此下去，学生的文化知识积累不够丰富，这会成为他们日后学习语文的一个阻碍，而信息技术的运用则充分利用网络上的教学资源，满足了学生不同需求。

（四）教师教学目的明确，学生能够掌握学习重点

传统的教学模式注重教师讲解，学生听。这样的教学方法会让学生认为教师所讲的内容都是重点，笔记更是混乱繁杂，而融入了信息技术的语文教学则能够清晰地表达本节课的教学重点，教师教学更清晰明了，提高了课堂效率。

三、结束语

总而言之，信息技术与小学语文教学的深度融合，能够让学生更加适应这个信息化的时代，教师的教学也能达到拓宽学生知识视野，发挥学生主体性的作用。

参考文献：

《教学策略研究》2018年第11期

乌兰察布市兴和县明德小学 陈学峰 郭海霞