综合实践活动教学与现代信息技术的有效融合

在小学学科教学中，综合实践活动的重要性日益凸显。广大一线教育工作者认为，综合实践活动的价值及其活动内容有助于提升教育成效，使学生的综合素质有所提高，因此，借助学生对综合实践活动的参与热情，结合现代信息化教育手段，就能让学生更主动。

一、利用现代信息技术，营造和谐融洽教育氛围

现代信息技术的应用非常广泛，综合实践活动的氛围变得更加和谐。丰富的实践活动内容因信息技术的介入而变得有趣，很多教师会利用动漫形式、视频形式给学生带来惊喜。因此，借助现代信息技术让综合实践活动氛围更和谐和融洽，使学生在轻松愉悦的氛围中快乐成长，学习氛围更浓厚，活动积累的经验也更充足，这对学生日后的学习会有更大帮助。

二、借助信息展示方法，提高学生求知欲

利用信息技术的展示方式，可以提高学生的参与度和求知欲。由于教育模式的特色明显，在综合实践活动中，教师更加侧重于学生综合素质培养。将信息技术和综合实践活动相结合，既刺激学生的求知欲，又帮助其拓展思维逻辑，营造学生积极参与的教育空间，引导学生自主地发现问题和解决问题。

三、借助现代信息技术，建设数字化资源体系

由于现代信息技术中的内容比较多，信息技术的应用也可将丰富的教学内容整合到教学资源中，有趣的教学项目可集中学生注意力，调动其参与的热情。因此，在新课程导入的环节，教师切实备课、精心准备综合实践活动的教育内容，帮助学生有效地调整心态，使其学习状态更加积极。教师可以利用信息技术，把一些与教育主题相关联的内容整合在一起，并分享到班级群内，为学生本学期的综合实践活动建立专门的学习档案，记录学生每一次实践活动的内容，将视频、图片和学生的心得文章整合在一起，构建比较完整的数字化资源体系。这样，教师在未来教育教学中随时可以调用这些资料，使综合实践活动的融合性效果更好。

综上所述，综合实践活动中的校本课程解决了传统教育模式束缚个性的问题，教师可开展一系列的数字化教学方式帮助学生更好地落实学习进程，使信息技术为综合实践活动的教学提供帮助。教师也可以精心组织实践内容使活动变得更加有趣，从而使学生在现代教育教学的背景下拓展思路、积极进取，不断学习和进步。

参考文献：

《教育艺术》（2022年第11期）

乌兰察布市兴和县明德小学 陈学峰 郭海霞