不拘一格育人才——记乌兰察布市衡水卓远中学高二年级教师夏保峰

□本报记者 朱旭敏 刘佳鑫

“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”从教30年来，夏保峰始终将这句话作为自己的座右铭。

夏保峰是乌兰察布市衡水卓远中学的一名教师，自1994年大学毕业以来，他的教学工作从未停歇，先后在河北衡水市、山东德州市的知名学校任教。30年来，夏保峰一直用自己的青春和热血，修剪着一批批“栋梁之才”。在他看来，教育不仅仅是传授知识的过程，更是塑造灵魂、启迪智慧的过程。

初到乌兰察布衡水卓远中学，班级里的一名“刺儿头”就引起了夏保峰的注意。这名“刺儿头”头脑聪明，可就是上课爱说话，不守规矩，家长对此束手无策。

“对付”这类学生，经验丰富的夏保峰有着自己的诀窍。“作为教师，要始终坚持以人为本，尊重每一个学生的个性，激发他们的创造力，并注重思想品德教育，才能让每一位学生都能在阳光下健康成长。”夏保峰说。

经过一段时间的细心观察，夏保峰发现这个学生善于表达，组织能力不错，于是，夏保峰便对他委以“重任”，班级或学校一有活动，就让他负责组织。通过不断鼓励和表扬，这名学生逐渐收敛了不良习惯，埋头学习，成绩也大幅提升，最终成功考入内蒙古民族大学。

夏保峰说：“每个孩子的成长环境不同，难免会有不好的习惯，要想使他们有进步，必须刚柔相济，对症下药。”

为此，他给每个学生建立了一个成长档案，记录他们每天的加分、扣分情况和成长过程。每周公布一次，每学期总结一次，奖优罚劣。他还每周召开座谈会，公开表扬学生的优点，对于学生的不足，则私下进行教育，对于屡教不改的老毛病，他会严肃处理。

夏保峰的做法得到了学生和同事们的广泛认可。“夏老师带的班级班风正，学习氛围浓，同学们都喜欢他。”他的学生都这样评价他。“夏老师拥有丰富的教学和管理经验，对班级管理，有独特的方法。”乌兰察布市衡水卓远中学高二年级主任李军说。

夏保峰甘于奉献、精益求精的精神，得到了学校和上级部门的认可。他多次荣获“市级优秀指导教师”“市级名班主任”“市级优秀教师”“学科带头人”等荣誉称号。面对荣誉，夏保峰表示，他将在教书育人的道路上继续前行，不断追求卓越，努力让更多的学生绽放出属于自己的光彩。