孙志忠
核心提示
●推进中等职业艺术教育美育工作，深入践行五育融合的教育理念
●拓展学生职业技能和素养方面的教学培训，提升就业竞争力
●产教融合、校企融合创作推出更多优秀艺术产品，促进社会经济文化繁荣发展
2023年10月，全国宣传思想文化工作会议正式提出和系统阐述习近平文化思想，这在党的宣传思想文化事业发展史上具有极其重要的意义。习近平文化思想，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。为今后全国文艺及教育事业明确了总体发展方向和路径，同时激发了广大文艺教育工作者的学习热潮。
这一年来，在习近平文化思想的指引下，各项工作持续深入发展，为中国式现代化的全面推进提供了坚定思想基础，创造了有利文化条件。在这个背景下，中等职业艺术教育也迎来了重要的发展机遇，习近平文化思想对中等职业艺术教育创新发展的引领作用显得尤为重要。
党的二十大报告里提到，要“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”为中等职业艺术教育助力中国式现代化建设提供了新的方向。落实到教育教学和融合发展上，我们要注重以下方面：
一是加强中等职业艺术教育美育工作推进，深入践行五育融合的教育理念。根据《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，以培养学生审美观与人文科学素养为总体设计工作目标，将美育融入学校各年级各类学科培养全过程，贯穿于校园教育各学段。“五育融合”注重学生全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合，推动学生的思维和学习的能力综合提升，最终实现培养青少年健康成长，坚定思想信念，培育高尚的人文品格。美育教育工作作为其中重要组成部分，对推进落实“五育融合”培养模式至关重要，体现在中职职业院校学生技能比赛、实践活动和文艺作品创作等方面及成果上。
二是积极推动产教结合与校企合作。中等职业艺术教育是以技能、作品为核心的教育形式，以服务社会经济发展、服务文化艺术繁荣、将学生培养为德智体美劳全面发展的高技能人才为出发点，与社会经济文化发展和群众文化精神需求紧密关联。中等职业艺术院校需要整合校内外资源，融通政府、学校、行业和企业之间的渠道，搭建服务于社会的多元化教学创业实践平台，推动产教结合与校企合作。一方面拓展学生职业技能和素养方面的教学培训，提升就业工作竞争力获得更好的就业环境，另一方面创作出更多优秀艺术产品，来满足群众日益增长的文艺需求，通过产教融合、校企融合促进社会经济文化繁荣发展。
伴随着中国式现代化的全面推进和中华民族伟大复兴的新征程，深入学习贯彻习近平文化思想在艺术教育领域的重要论述，以其与时俱进的时代性和高瞻远瞩的先进性，为中等职业艺术教育的创新发展提供明确的引领作用。
习近平文化思想是以马克思主义文化思想为基础，立足中华优秀传统文化和中国特色社会主义价值体系。突出的特征就是守正创新，守正，守的是马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，是中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性；创新，体现在面向新时代、新形势下对新模式、新经验的探索发掘。当前中等职业艺术教育大力推进美育工作，深入践行“五育融合”教育理念，落实培养高质量、高素质的艺术类技能人才是中职艺术教育的重要任务，担当社会文化事业可持续发展的重任，正是习近平文化思想守正创新时代性的体现。
习近平文化思想引领中等职业艺术教育的先进性，体现在为社会经济文化协同发展赋能。推动中职艺术教育的高质量发展，不仅要在教育教学过程中推进，还需在实践就业上落实。因此总书记强调“完善职业教育领域的发展模式定位，推进产教结合、校企合作，深度推动教育模式、办学形式、管理体制和保障机制改革”。遵循总书记所讲“文艺要反映好人民心声，坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向”的宗旨，中职院校以饱满的热情，认真学习贯彻所强调的每一项内容和服务宗旨，注重理论与实践相结合，继续推进产教结合，校企合作的教育办学方式。
正值习近平文化思想提出一周年之际??，在新时代背景下，中等职业教育需提振士气，在文化教育事业建设和发展中夯实基础，提升职业艺术教育质量，推动文化传承创新发展，用心用情用功演绎中国故事，推动职业教育高质量发展。
（作者系内蒙古文联副主席、内蒙古戏剧家协会主席、乌兰察布市艺术学校党委书记）