“双减”政策下的音体美教学的重要性

学校是落实“双减”政策的主体，课堂是落实“双减”政策的核心，教师是落实“双减”政策的关键。为更好地贯彻执行“双减”政策，全面推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，努力提高音体美课程的教学质量，促进学生全面发展。

一、“体”现精彩

体育能够强健学生的体魄，增强学生的身体素质。在课堂上，教师注重体育与游戏的结合，让体育变得轻松快乐，激发学生对体育的兴趣。同时，加强学生的锻炼，提高身体素质，促进学生的全面发展。青少年的健康成长关系祖国和民族的未来，是每个家庭最大的愿望和期盼。

二、“音”你而美

音乐教育是心灵的教育，老师们在培养学生音乐能力的同时，注重激发学生对音乐的热爱和情感体验，让音乐真正地走进学生心灵，让课堂更贴近学生的生活，引导他们感受、体验和欣赏音乐美。

三、“美”笔生花

美术教育有利于学生创造性思维和技术技巧的发展，教师在培养学生学习美术的兴趣同时也应注重开发学生的智力和创造力，激发学生的审美潜能，锻炼其动手能力，形成良好的行为习惯。在美术课上，孩子们用自己的手画出自己眼中的世界，充满童真童趣。

四、结语

注重学生全面发展，促进学生综合素质提高，是当前教育发展和改革的需要。千里之行，始于足下。要培养“全面发展的人”需要做的还有很多，需要去完善的地方不止一处。只要播下种子，持之以恒地为学生全面发展做出努力，便一定会收获丰硕的果实。

兴和县明德小学 王国辉 张奕玮 杜富莲