集宁区兴工路小学三年级（2）班 吴金璐
阳光明媚，春风习习，正是放风筝的好时节。
星期天，红红、亮亮和笑笑一起到附近的公园去放风筝。天空中的风筝各式各样，形态多姿，应有尽有：有展翅高飞的雄鹰，有美丽的蝴蝶，还有可爱的小燕子。
近处，亮亮带着一只“小燕子”风筝。他们还不熟练，笑笑站在原地帮亮亮举着“小燕子”，做好飞机起飞姿势。亮亮一手拿着牵引棒，一手拉着风筝线。这时，笑笑紧绷着线喊着“三二一，跑……”一声令下，亮亮迈开步子向前跑去。接着，兴奋地回头朝笑笑大喊一声“放！”于是笑笑松开双手。在他们默契的配合下，“小燕子”终于飞向蓝天。红红带来的是一只“小蝴蝶”，她捧在手里，心想：“怎么让它飞起来呢？”笑笑跑过来，温柔地对红红说：“别担心，我来帮你！”不一会儿，“小蝴蝶”也飞向蓝天，去追“小燕子”了。
远处，可可一家三口也在放风筝，可可已经把他的“小三角”放飞到蓝天上，他的爸爸妈妈依偎在一起，满意地笑了。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”他们累得气喘吁吁，嗓子像吃过辣椒一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上，但没有放弃的意思。他们仿佛追逐的不是一个风筝，而是心中的梦想。他们乐意在春日的草坪上做一个追逐者。
指导教师：李建英
教师点评：观察仔细，具体描写了放风筝的过程，用词准确，主次分明，结尾点明中心，你被评为班级的“小作家”，加油！