本报讯（记者 鲍娜）今年以来，集宁区文化小学先后成立象棋、面塑、鲁班锁、书法等特色社团，将丰富多彩的传统文化、非遗项目与艺术教育相结合，让传统文化的“种子”在校园“开花结果”。
在每天下午的社团活动中，各年级精心设计并积极开展形式多样的艺术化课程，全方位满足孩子们的兴趣爱好。在面塑工作室里，老师正在教五年级的学生们用各种不同颜色的面团来捏玉米、玫瑰花、小动物等形态各异的面塑作品。通过揉、搓、捏、拉、团、挑、按、拨等技巧，许多栩栩如生的面塑形象在学生的手中塑造出来。在鲁班锁工作室里，老师将孩子们两两分组，有的合力组装和拆卸九连环和鲁班锁，有的以对战的形式破解数字华容道，还有的按图作业将黑白积木摆放到盒子里，拼成完整图形。课堂上寓教于乐，融学于趣，通过了解鲁班锁的榫卯结构，学生们学习了拆装原理，感受中国传统文化的神奇和伟大。学生们在游戏中锻炼手眼脑的协调性、灵活度，全面提升专注力、观察力和反应力。书法教室里翰墨飘香，三年级的学生们认真听老师讲解毛笔字的书写方法，按要求一笔一画地认真书写着“木”字，在挥毫泼墨中感受书法博大精深的文化精髓。在一年级的象棋课上，老师教的每一步棋，孩子们都能背诵出相应的口诀。分组对决时，孩子们见招拆招，在你攻我守、致命绝杀之后，终于赢得胜利。
通过丰富多彩的第二课堂活动，拉近了学生与传统文化的距离，让学生感受到中华优秀传统文化的深厚底蕴，进一步弘扬我国优秀传统文化，保护传承非物质文化遗产，让学生领略非物质文化遗产的独特魅力，切实提升学生的民族自豪感和文化认同感。
据集宁区文化小学校长孙琪介绍，学校根据不同年级的学生特点，将非遗传统文化带入到丰富多彩的艺术化课程中。目前，学校共组织12个社团，开设象棋、围棋、鲁班锁、合唱团、劳动种植、水培植物、面塑、书法、足球、跳绳等多种课程。
“中国传统文化博大精深，作为教育工作者，我们有责任和使命做好文化传承工作。因此，学校第二课堂开设了很多与传统文化相关的课程，通过传统文化进校园的方式，引导学生延续传统文化基因，增强文化自信，用优秀传统文化浸润学生心灵，在潜移默化中让学生真切感受到传统文化的魅力。同时通过传承和弘扬传统文化，激发学生对传统文化的兴趣和热情，提高学生的综合素质和文化认同感，推动学生树立正确的世界观、人生观、和价值观。”校长孙琪说。