察右前旗第三中学八年级2208班 何泽楠
“叮铃铃”，伴随着一阵阵铃声的响起，考场里静得只剩下翻动试卷的声音了，本学期一场大型考试——期中考试就此拉开帷幕。
第一场考的是数学，这让我不禁想起了前一天数学老师极其自信地说过的话：“这次考题特别简单，你们的合格分数应该是102分。”我心里默默地祈祷着：希望这一切都是真的！
刚开始，许是好久没有正规地考过数学了，我的心不禁怦怦地跳个不停，似怀中揣了七八只兔子，内心极为忐忑，瞬间脑子也感觉不怎么清利了，但在心里依然不断地给自己加油打气：“别紧张，深吸一口气，相信自己是那打不败的‘小强’！”
然而，刚松懈了一点点后，一种更大的压迫感向我袭来，没想到监考我们数学的恰是我的数学老师，她轻轻地搬了一把椅子静静地坐到了我身后不远的右侧旁，这让我更是一阵莫名的紧张，生怕考题做得不理想让老师失望，因此我的头埋得更低了，以免让老师看到我狼狈的样子。
在做完了一道又一道的选择题后，我的心逐渐平稳下来，开始不再关注周围，于是便沉醉于那密密麻麻的考题中了。说实话，对数学，我是既爱又恨。“爱”是自己把那道自认为的“世界难题”解出来后的喜悦与成就感；“恨”是为什么世界上会有这么难的题？在爱与恨的交织中，我越发爱上了数学，它真是世界上最神奇、美妙的东西。
我注意到距离考试结束还有1个小时，周围的同学都开始发力了，似在百米赛跑中做最后的冲刺，笔尖“哒哒”地写在纸上，落到纸上的力似透过纸又传到了桌子上，桌子受到了振动，发出一阵阵强劲有力的声响，那是一种势不可挡的“哒哒”“当当”声，这声音我敢说，它蕴含着知识与自信，在这声音的催促下，我也加快了答题的速度。
终于写到最后一道题了，不愧是压轴题，光看到那复杂的图形，密密麻麻的文字就已经让人望而却步了。“可我是谁，这种‘雕虫小技’，所谓的‘挖坑’题又怎能蒙蔽我的眼睛？”我开始全神贯注地投入到这道题的研读中，不放过一点点的知识细节，心里暗暗地想：一定要啃下这块硬骨头！
这道题也符合一般压轴题的特点，第一问很简单，行云流水般被我轻松拿下。然而第二问我就犯难了，这两条线段有什么关系啊，百思不得其解。蓦然间知道这样的题应该做条辅助线，但关键是我该往哪儿做这条辅助线呢？在经历10分钟的思想斗争后，我延长一条线到一个点，一连接，这个“雕虫小技”已经是无处遁形了，解题的思路瞬间明朗，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！那种经历了艰难思考而后攻克难题的巨大喜悦和成就感一刹那包围了我，一如那天上午暖暖的阳光，那是一种幸福更是一种美，感觉好极了，大概只能用“无与伦比”来形容了！
哈！第二问习题的突破让我对本次数学考试增加了更多的底气与自信，那第三问只能是碰碰运气了。果不其然这一问可谓是让我遇到了对手，画了太多太多的辅助线就是没有合适的一条。看着仅剩的30分钟，我固执地想：就10分钟，如果10分钟后想不到，就不算了。沉于做题的境界中时间过得是相当地快，10分钟快到了，我准备放弃了，便随便地在卷上画了一条线段，真所谓“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”，这条线恰是这道题的答案。我顿时向数学老师示以微笑，心里小声说道：“老师，我做出来了！”老师也悄悄向我示以祝贺的神情，在“唰唰”的做题声音中，我攻克了这一难题，内心终于回归了平静或是平淡的从容。真的，数学永远是我的神！
这场考试过后，同学们都在讨论数学老师昨天说过的话，可能对老师来说很简单，可对我们来说，那就不一定了。
这场考试真是惊心动魄！
指导教师：葛利芳
教师点评：本文是一篇考试随笔，文笔朴实自然，结构合理完整。文章在小作者娓娓的叙写中逐层铺展自己考“数学”时的心理发展历程，既有宏观叙述，又有细微刻画，全文脉络清晰，跌宕起伏。
在此仅以箴言两句送给所有努力向上的考生们：考试得之坦然，失之淡然，争之必然，顺其自然；你错的每道题都是为了遇上对的人，而对的每道题，则是为了遇见更好的自己。真正决定我们命运的是：我们内心对进步的渴望，对奋斗的坚持！