□朱思克
我叫朱思克，是北京市101中学怀柔分校副校长。2022年8月，我积极响应中组部干部人才“组团式”帮扶的号召来到四子王旗支教，担任四子王旗第一中学校长，开启了我的“组团式”帮扶之路。
把脉问诊 深入一线破解普职教育发展
四子王旗第一中学是一所普通高中兼办职业高中的学校，如何能够统筹提高普高和职高的办学质量成了我“走马上任”的第一个问题。
习近平总书记在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫。我和帮扶团队在帮扶工作正式开始前进行了全方位的实地调研，通过参观、座谈、家访等形式充分掌握了学校的发展现状、问题困难，结合普高和职业教育发展的特点和优势，提出了针对性的建议和工作思路。
针对“职普融通”班的师资错位问题，我们研究构建了职普师资资源共享体系，促进了对职普融通综合高中办学模式的探索，有效激发了不同层次、不同优势、不同需求学生的发展潜力。
针对有的教育教学管理制度陈旧、跟不上教育教学发展的问题，我们借鉴北京市101中学先进教育管理经验，研究制定了帮扶教育调研、“备课传承”、巩固备课成果等制度，修订了内部管理制度8项，创新实施了“四目以待”“四关齐下”“四静一体”三种管理模式，开展精细化管理，力求提高教育帮扶的针对性和实效性。
“输血造血”并重 打造一支带不走的师资队伍
授人以鱼不如授人以渔。在将北京的优质教育资源引到四子王旗的同时，我们立足四子王旗的旗情和四子王旗第一中学的校情，以“育骨干、强队伍”为重点，注重激发团队集体智慧，聚焦普职教育对教师的不同需求，充分发挥帮扶团队教师的示范带动和资源联动作用，把北京优质的教学理念、办学经验、教学方法、教育资源留在四子王旗。帮扶过程中，制定跟岗学习、师徒结对、教师培训等多项教师队伍建设规划，组织建立“朱思克名师工作室”，积极推进“双师培训计划”和“共培2+1计划”，通过指导上课、书写教案、传授教法等方法，帮助四子王旗青年教师开阔视野、更新观念，变“输血式”帮扶为“造血式”帮扶，为四子王旗第一中学建设一支留得住、教得好、带不走的教师骨干队伍。截至目前，“朱思克名师工作室”共有跟师学徒42人，开展教研活动36次，外地专家帮教30次，进京跟岗培训26次、培训被帮扶学校教师186人、培养种子教师38人，本地教师在传帮带中迅速成长，整体素质得到提高。
在团队的不懈努力下，四子王旗第一中学的教育教学工作有了质的提升，2023年职教“融通班”本科升学率较2022年提高了18.08%。
靶向发力 多措并举提高受扶校教学质量
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