本报记者 姜瑜
如何让孩子过一个充实而有意义的假期，是很多家长关心的话题。阅读，无疑是假期里滋养心灵、拓宽视野的最佳选择。近日，记者采访了我市两位小学教师，她们为小学生量身打造了一套假期阅读“组合拳”，旨在通过科学方法与精选书目，激发孩子的阅读兴趣，让书香伴随这个假期。
三步递进，让阅读“活”起来
“有效的阅读不是简单的识字过程，而是一场主动的探索与思维游戏。”海勃湾区第一小学的语文老师安琼告诉记者，家长可以尝试通过“三步法”，帮助孩子建立阅读习惯。
趣味预热，激发期待。安琼说，当孩子在阅读一本新书前，家长不妨先和他一起“玩书”。通过观察封面封底的图画、文字，家长与孩子一起猜测书里的内容；或是快速翻阅，共同寻找有趣的插图等；也可以根据书名和章节标题，编一个小故事，给阅读插上想象的翅膀。“这就像电影开播前的预告片，能极大地吊起孩子的‘胃口’。”安琼举例，比如在阅读《夏洛的网》之前，可以问孩子：“从书名看，你觉得蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间会发生什么故事？一张网怎么能拯救一头猪呢？”当家长进行类似启发式的发问后，孩子的阅读兴趣更容易被激发出来。
深度共读，互动思考。安琼建议，进入正式的阅读阶段时，家长也不能“撤”得太快，最好是与孩子共读。“对于小一点的孩子，家长可以通过朗读+默读相结合的方式进行共读。”安琼说，这一步的关键是要学会随时按下“暂停键”，对孩子进行“预测式”与“联想式”提问。比如，家长可以问孩子“读到这里，你觉得接下来会怎样？”“如果你是主角，你会怎么办？”“这个故事让你想起了生活中的哪件事？”安琼告诉记者，她与孩子在读《窗边的小豆豆》时，就会经常停下来讨论，比如“巴学园为什么特别？你理想中的学校是什么样的？”通过这样的方式，将日常生活与书中的内容进行连接，孩子自然会对书爱不释手。
创意输出，内化分享。当孩子读完了这本书，阅读其实并未结束。家长在这个时候一定要鼓励孩子用自己喜欢的方式“输出”感受。比如画一幅故事地图、为人物设计一张名片、续写或改编一个结尾、和家庭成员一起把关键情节表演出来。安琼特别提到，在家里建立一个“阅读分享会”对促进孩子阅读有特别显著的效果。“每周固定时间，全家轮流分享自己这周读到的最有趣的内容，哪怕是几页笑话，都能让阅读成果看得到，也能赋予孩子强烈的成就感。”安琼建议。
分级分类，构建阅读“营养餐”
面对浩瀚的书海，家长该如何为孩子选择阅读书目呢？海勃湾区滨河小学语文老师张春娟告诉记者，假期阅读应兼顾趣味性、适龄性和多样性，就像搭配有营养、口感好的餐食一样。在此，她为不同年级的学生推荐了以下书单，并倡导“主食（经典书籍）+零食（畅销书）+果蔬（科普书籍）”的混合阅读模式。
1—2年级学生：以绘本、桥梁书、短篇童话为主，注重图文并茂、趣味性。
经典类：《没头脑和不高兴》（任溶溶）、《彼得兔的故事》（毕翠克丝·波特）、《小姐姐克拉拉》等；
趣味类：《神奇校车》图画书版（乔安娜·柯尔）、《蚯蚓的日记》（朵琳·克罗宁）。
营养类：《第一次发现丛书》透视眼系列（法国伽利玛少儿出版社）、《大自然中的美食》（中山章子）。
推荐理由：《没头脑和不高兴》用夸张的人物和幽默的情节迅速抓住孩子的注意力，在欢笑中潜移默化地让孩子理解做事认真、与人相处的道理。
3—4年级学生：从桥梁书过渡到文字书，题材可广泛拓展。
经典类：《夏洛的网》《宝葫芦的秘密》《中国神话故事集》。
趣味类：《查理和巧克力工厂》《福尔摩斯探案集》青少年版。
营养类：《昆虫记》美绘版、《给孩子讲中国地理》。
推荐理由： 《夏洛的网》讲述了友谊、生命与奉献，语言优美，情感真挚，是中年级孩子体会文学之美的绝佳范本。
5—6年级学生：鼓励涉猎长篇、名著（青少年版），并接触一定深度的现实与科幻题材的书籍。
经典类：《草房子》《小王子》《西游记》青少年版。
趣味类：《纳尼亚传奇》系列、《哈利·波特与魔法石》。
营养类：《少年读史记》《万物简史》少儿彩绘版。
推荐理由：《草房子》等作品展现了成长的复杂性与人性之美，能引发高年级学生的深度思考与情感共鸣，为即将到来的青春期提供精神养分。
家庭同行，共筑“书香家庭”
阅读不仅是孩子一个人的事，更是家庭共同成长的良好契机。如果家长能够成为孩子阅读的同行者与示范者，那么孩子更容易成长为一个终身阅读者。
“首先，要在家里营造阅读氛围。”张春娟老师建议，在家里设立一个舒适的书房或阅读角，这里要有充足的光线，还要有随手可取的书籍和舒适的坐垫。其次，家长要为孩子提供心理上的支持。每天设立一段尽量减少电子设备干扰的宁静阅读时间，哪怕只有20分钟，父母也要拿起书阅读，为孩子树立一个榜样，这能让家庭阅读氛围更加浓厚。
除此之外，家长还应该善用公共阅读资源。假期里，可以定期带孩子去图书馆或书店，多参加一些故事会、读书会等阅读活动，让孩子感受到阅读是件“时尚而有趣”的社会行为。张春娟老师告诉记者：“我们班里曾举办过‘书店寻宝’活动，老师给出书单线索，让孩子们在书店里自主寻找，他们在这个过程中表现出的热情和专注都让我们非常惊讶，很好地调动了孩子们的阅读积极性。”
阅读是送给孩子一生最好的礼物。这个假期，让我们用科学的方法，在家庭的温暖陪伴下，引领孩子们爱读书、读好书、善读书，让阅读的种子在童年深深扎根。