■乌海文化人 196
张文杰 文/图
文化是一个国家和一个民族的灵魂。文化兴，国运兴；文化强，民族强。
乌海，一座人杰地灵的城市。
作为一座移民城市，黄河文化、书法文化、赏石文化等在这里风云际会，沉淀且绽放出熠熠生辉的“本土文化”。
厚重的文化土壤也孕育出一批优秀文艺工作者。在他们中间，有书法家，有画家，有作家，有舞蹈家，有摄影家，有曲艺家，有工艺美术大师……他们造诣精深，成就斐然，是专业上的佼佼者，也是城市文化的引领者。
见贤思齐，为了向榜样学习，《乌海日报》推出“乌海文化人”系列访谈，以专访的形式走进文化人物的华彩人生，去努力探寻他们执着向上、砥砺前行的人生轨迹，近距离倾听和深层次挖掘他们生命中的闪光点，借此给人以启迪，激发出催人奋进、永不言败的正能量！
书法不仅是一门艺术，更是一种生活态度、一种文化传承、一种人生哲学。它教会人们在喧嚣中坚守宁静，在浮躁中沉淀自我，在传承中懂得创新，在坚守中收获成长。出生于1970年的任海飞，是土生土长的乌海人。在他的记忆里，工矿文化是乌海书法的重要渊源，早期的工矿文化中，习练书法、打乒乓球等文体活动蔚然成风。“一方水土养一方人，一个地方的人有一个地方人的气息，我学习书法跟乌海这样的环境有很大的关系。”任海飞笑着说。
矿区少年的书法启蒙路
任海飞与书法的结缘，深深刻着时代的印记。回溯过往，20世纪七八十年代的岁月轮廓清晰浮现。“那个时候信息闭塞，文化资源尤为匮乏，校园里没有专业的书法课，只有所谓的‘大字课’，也不过是语文老师顺带教些横竖撇捺的基础笔画。”任海飞感慨道，“条件稍好些的同学，能买本描红本照着练；我们大多只能盯着课本上的范字照猫画虎。小孩子心性本就没耐心，往往象征性地写两下，就把毛笔扔到一边了。”
人生的伏笔，在小学四年级那年悄然埋下。学校请来一位书法家，专门讲授书法入门的“永字八法”，并从每个班挑选了几位同学参加。“我有幸被选中了。那45分钟的课，我听得格外认真。虽然很多道理还是懵懵懂懂，但看着书法家笔下流转的线条，第一次觉得书法这门艺术里藏着无穷的趣味。”这，便是他对书法最初的心动记忆，一颗热爱的种子就此在心底扎根。
真正点燃他心底书法热情的，是高中时期的语文老师于克亮。“上高中时，于克亮老师给我们上语文课，他的书法写得特别好，一笔一画中的韵味让人现在回想起来都觉得敬佩。”任海飞回忆道，“当时恰逢乌海本地的书法之风悄然兴起，于老师在课堂上不经意间展露的书法功底，瞬间勾起了我儿时对书法的那份兴趣。可惜高中功课紧张，书法课只开了一个学期。但就是这短短一学期，在于老师的悉心指导下，我总算摸清一些书法的门道。”
大学期间，繁重的学业让他这份刚萌芽的爱好不得不暂时搁置。直到踏上工作岗位，时间渐渐充裕起来，那份深埋在任海飞心底的书法情结，才再度被唤醒。任海飞坦言，自己之所以能下定决心坚持练习书法，离不开大学同学雷平的支持和引领。“我一直对书法念念不忘，后来又迷上了篆刻，可始终找不到方法，能参考的资料也少得可怜。有一次跟雷平聊起这份困惑，说想系统学书法和篆刻，他当即拉着我去书店，挑了一大堆参考资料；更让我感动的是，第二个星期，他直接抱了一摞厚厚的专业书籍送到我手上。”
这份沉甸甸的支持，深深触动了任海飞，也让他更加坚定了认真钻研的决心。在雷平的引荐下，任海飞结识了杨占军等乌海本地的书法名家。自此，他告别了独自摸索的迷茫，正式踏上了系统学习书法的道路。
正统书风里的笔墨传承
谈到乌海的书法氛围时，任海飞赞不绝口：“乌海的书法家特别好，不保守，还热心！不管认识不认识，但凡他比你多知道一点，觉得你写得不对，马上就会指导你，不会保留。”这种开放、包容、热忱的氛围，让乌海的书法文化得以蓬勃发展。任海飞回忆起早年求学的经历：“我那时候只要听说有书法讲座，都会去听。有一次是女子书协举办活动，王厚孝老师讲课，全场就我一个男的，但大家照样欢迎。”
在任海飞看来，书法学习与人生成长有着异曲同工之妙。“天底下所有学习的道理都是一样的！”他加重语气说道，“书法没有捷径，只能靠一步一个脚印去探索。就像马克思主义哲学里说的量变引起质变，但这个量的积累，必须是正确的积累。”他以砌砖为喻：“你得一块砖一块砖整整齐齐用水泥粘好，才能垒成一堵墙。书法也一样，得老老实实临帖，厚积薄发。乌海书法的可贵之处在于‘路子正’，我们都是临帖出来的，而且老师们一直在提倡临帖，没有江湖书法那种风气。”
在学习书法的同时，任海飞也一直在坚持篆刻。在他看来，书法与篆刻是相辅相成的。他说：“书法和篆刻是不可分的，只是侧重点不一样。”他解释道，“就像鸡蛋，有人爱吃炒鸡蛋，有人爱吃煮鸡蛋，偏好不同，但本质是一样的。篆刻里面的边款、正文，都需要书法功底；书法作品也需要篆刻点缀。二者虽然一种是用笔、一种是用刀，但核心都是对文字的理解与感悟。吴昌硕的苍茫古拙，齐白石的清爽伶俐，陈巨来的秀美细腻，这些篆刻风格在书法里也都有体现。你会书法，学篆刻就快；懂篆刻，对书法的理解也会更深，它们是相互促进的。”
多年的书法学习，不仅让任海飞的技艺日益精进，更塑造了他沉稳内敛的性格。他说：“练书法能去掉一个人的浮躁气，去掉功利心，让人变得踏实。”在快节奏、高压力的现代社会，书法成为了他解压的良方：“工作完了挺累的，回家安安静静拿起笔写一写，反而是一种解压。现在的社会更新换代也快，但传统的东西永远不会被淘汰，这是几千年智慧的结晶，吸收一点，你会发现自己变得更有力量。”不断地沉淀，也让他在处理工作与生活中的问题时，变得更加周全、沉稳。“很多迷茫的事情，等你沉静下来，反而就不迷茫了。你越着急越不行，放慢脚步放松了，不知不觉可能就踏上那个台阶了。”任海飞说。
在坚守中赓续新章
在书法教学方面，任海飞基于自己的学习经历，特别注重引导孩子正确认识书法。“我跟孩子们讲，书法课不是语文课，也不是写生字，它属于美学范畴。”他认真地说，“咱们是把认识的字，想办法让它变得好看，让人视觉上舒服。就像曲子唱出来听着舒服就是美，书法就是你的字写出来让视觉变美。”他教学时不只是教笔画技法，更注重培养孩子的观察能力与认真态度——先观察字帖的结构布局，再分析笔画的轻重缓急，最后模仿练习。
“书法想写好，就得先观察，再分析，然后模仿。要想跟字帖上一模一样，就得认认真真、一点一滴琢磨。”任海飞发现，这个过程与学习其他知识的逻辑高度契合：“书法能写好的孩子，学习成绩一般都不会差。因为他养成了观察、分析的习惯，听课、读书时会更留心细节，能力自然就强了，成绩也就上去了。”
谈及书法的传承与创新，任海飞有着自己的坚守。“首先要继承，再谈创新，守住本才是最重要的！”他坚定地说，“书法的发展是不自觉的流露，不是刻意为之。就像太极有陈氏、杨氏，书法从二王到历代名家，都是在传承基础上自然发展的。秦始皇统一文字，奠定了基础，后世书法家因为个人理解和书写习惯不同，形成了各自风格，但核心骨架是一样的。”他反对为创新而创新：“现在很多人说书法要创新，可是连根都没守住，怎么创新？”
在他看来，真正的书法之美，不仅在于笔墨技法，更在于其背后的历史底蕴、文化内涵与人格力量。“书法跟每个人的修养有关系，它是一种修养，不是单纯的技能。”任海飞说，“颜真卿的书法被推崇，不仅因为艺术价值，更因为他刚正不阿的人生经历和崇高品格。历代书法经典能流传至今，是因为凝聚了古人的智慧和情感，传递着积极向上的正能量。”
任海飞始终坚信，传统的好东西值得坚守。“即使今天的社会再发达，人的本性没变；只要人的本质没变，传统就不能丢。”他说，“现在信息技术发展了，电脑手机取代了手写，但书法承载的文化价值和精神力量永远不会过时。它能让年轻人沉淀下来，内心平静下来，从而看待问题的角度会不一样，心态也会不一样，还能学会琢磨自身。玉不琢不成器，这个过程虽然缓慢，但很有意义。”
任海飞的经历，是无数乌海书法爱好者的缩影——他们因热爱而结缘，因传承而坚守，在笔墨流转间感悟人生，在相互扶持中传递温暖。就像他说的：“乌海的书法文化，正是在这样一代代人的坚守与传承中不断发展。从工矿的文化萌芽，到如今‘中国书法城’的美誉，书法早已融入这座城市的血脉。”任海飞也欣慰地说：“现在条件比我们小时候好多了，年轻人学书法的条件真的非常好，希望他们能珍惜，在书法里找到内心的宁静和成长的力量。”
人物小传
任海飞，内蒙古书法家协会会员。
2013年，作品入选第五届内蒙古自治区书法篆刻作品展；
2013年，作品入选乌海市书法作品集；
2013年，作品入选书法报30年“巴山夜雨杯”全国书法篆刻展；
2014年，作品入选“奥淳杯”第三届内蒙古自治区书法篆刻作品展；
2014年，获中国书法家协会培训中心教学成果展优秀奖；
2015年，获内蒙古“奥立升杯”乌海市第三届临帖大赛优秀奖；
2016年，作品入选第六届内蒙古自治区书法篆刻作品展；
2017年，获乌海市第四届书法临帖大赛优秀奖；
2018年，作品入选纪念中国书法城·乌海命名十周年《乌海书法篆刻作品集》；
2019年，作品入选乌海市第五届全民书法大赛；
2020年，作品入选第五届内蒙古自治区书法篆刻作品展；
2023年，作品入选内蒙古自治区篆刻作品展；
2024年，作品入选“血凝朱泥，印证北疆”篆刻艺术作品展；
2025年，作品入选“翰墨同源，共谱华章”内蒙古乌海、陕西西安、甘肃庆阳书法创研交流展。