本报记者 姜瑜
那些阅读或背诵过的文字，是否让你又学了些遣词造句的本领，或是将你的眼界和学识抬高了一层，或是让你的大脑和内心都变得丰盈起来，抑或是你想体味一番“与书为友”的别样快乐……假期已过半，不妨晒晒你的假期书单吧！
我和妈妈一起读经典
开学上小学二年级的牛佳佳一直很喜欢读书。暑假里，她和妈妈一起阅读并背诵了《笠翁对韵》和《千字文》的节选片段。
在妈妈的陪伴和引导下，她每日都要诵读经典。“这是老师布置的阅读作业，我俩从假期开始就有计划地执行，已经完成了一大半的背诵任务。”说起女儿的阅读，赵娜说她并不赞成孩子在一开始就涉猎庞杂，她的原则是“有选择，多经典，与学习结合”。说到方法，赵娜则强调要“与她一起读”。“经典著作对于低学龄的孩子来说，阅读难度非常大，如果你不跟她一起攻克，背诵速度变慢，也会少了很多乐趣。”赵娜说在这个过程中，女儿的阅读能力和记忆力得到了极大的提升。
除此之外，牛佳佳还阅读了一些儿童文学作品。
牛佳佳已读书单：《笠翁对韵》《千字文》《小姐姐克拉拉》《斑马项链》
读书笔记让阅读品质更高
《老舍儿童文学作品选》是王芳给女儿布置的假期阅读书目，“我女儿今年上小学三年级，经典文学作品是她假期里的必读书目。”王芳说道。
记者翻看这本书，几乎每页都有铅笔画的圈儿，有的是生字词，有的是为喜欢的句子或段落做的标记……“老舍是语言大师，他的语言规范精准，很美很有趣。”小读者张凯欣说她最喜欢那篇《猫》。“‘过了满月的小猫们真是可爱，腿脚还不甚稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具。……一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒即马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。’这段描写淘气小猫的文字看得我直乐，我还学着写了一篇《院里的猫》。”张凯欣告诉记者，她在妈妈的督促和引导下，逐渐养成了做标记、复述的阅读习惯，她说，这么做能让阅读品质变得更高。
说起假期的书单，张凯欣还喜欢读有关动物的童话故事。“读起来很轻松，里面的故事也有趣，而且是带有拼音的，读起来就没难度。”张凯欣说。
张凯欣的已读书单：《老舍儿童文学作品选》《稻草人》《想做强盗的猫》《长头发狮子》
爱不释手的“青春励志文学”
走进刘梓琳的房间，映入眼帘的是那些摆放有序的书籍，除了课本和教辅书、工具书外，中外名著、历史传记、青春励志小说等塞满了书柜，她说在这个暑假，她畅游在青春文学的世界里，收获着书籍带给她的营养。
这个爱读书的女孩儿是市第三中学的一名学生，她的假期书单开出长长一串：有青春励志文学，也有历史传记和经典名著。“就算没有老师布置，我也会把这些书列入书单。”没事儿的时候，刘梓琳最喜欢的就是读书。这个假期，让她爱不释手的是青春励志文学类书籍。“最近比较喜欢这些讲述同龄人励志故事的书，感觉就像一个好朋友，让我既能体味不一样的生活，又能从中找到共鸣。”刘梓琳分享道。
刘梓琳的书单：《没伞的孩子必须努力奔跑》《你若不勇敢，谁替你坚强》《我们都一样，年轻又彷徨》
我喜欢读历史类书籍
“开学我该上初三了，学习任务肯定要加重，看课外书的时间就会被压缩，所以我要在这个暑假争取把我喜欢的书多看一看。”说起读历史类书籍，刘亦同把《明朝那些事》搬回了家。他还喜欢经常与好友分享读书心得，这也是他坚持阅读的动力之一。他告诉记者：“我们经常向对方推荐看过的好书，也会一起看同一本书，看谁读得更快、记得更牢，也会交流心得和读书笔记。”
刘亦同之所以喜欢读书，是因为他所在的班级有浓浓的阅读氛围。语文老师从初一开始便组织学生阅读，并定期以班级为单位，开办不同主题的读书会，还设置了读书奖励办法。“完成阅读任务就会得到一本书作为奖励，如果没完成就要还老师一本书作为惩罚，这种办法对我们还挺有用，我的好几本书都是老师奖励的。”刘亦同乐道，如今两年过去了，他和同学们大多养成了每日阅读的习惯，这让他增长了见识、丰富了内涵，也让他的写作水平提升了不少。
刘亦同的已读书单：《明朝那些事儿》《傅雷家书》《傲慢与偏见》
低学龄的学生在父母的引导下，逐渐养成良好的阅读习惯；青春期的学生，开始自主地在书中寻找自己未知的世界；即将成年的学生，开始关注更多、思索更多，在书里实现自我提升……随着社会、学校、家庭对读书的重视，越来越多的孩子从小以书为伴，并养成受益终身的阅读习惯，这对我市建设书香社会有着重要意义。