社区“小小主理人”为基层治理注入活力

近日，梁家沟街道永昌佳苑社区以助力未成年人健康成长为圆心，以拓宽治理举措为半径，依托人口精细化治理精准组织动员辖区少年儿童组建社区“小小主理人”志愿服务队，探索实施“童创π计划”，以项目化运作构建“专业社工＋志愿服务”样板间，将儿童天然具备的亲和力、想象力及创造力作为激活社区动能的“新密码”，为破解社区治理难题注入新鲜活力。

永昌佳苑社区党委提出“3+4+2”需求评估体系，精准定位志愿服务内核：“3”即未成年人社交、实践、价值认同3个成长需求，“4”即社区环境卫生整治、文明楼道治理、邻里和谐共融、空间改造提升4项治理需求，“2”即家庭亲子互动、教育支持2项协同需求，形成“体验—调研—实践”的参与路径，确保项目既有趣味性，又能切实解决社区实际问题。

同时，社区针对不同年龄段与目标任务设计了“三阶赋能课程”：初阶课为社区认知课，通过挖掘社区故事、手绘社区地图等帮助未成年人熟悉社区空间与功能；中阶课则围绕沟通表达、团队协作、问题分析等核心能力，通过情景模拟、小组游戏等互动形式开展培训；高阶课为“实践课”，以具体任务为导向，带领未成年人制定活动方案、分配角色、预判成效，例如引导孩子讨论“如何说服大人清理杂物”“如何利用闲置空间打造共享角”，培养孩子解决实际问题的能力。

社区党委还精准对接辖区教职工、心理健康导师、广告设计专业大学生等，设计发布贴合少年儿童审美要求的招募令与宣传海报，结合实际需求，以游戏思维推出3个趣味性足、实践性强，与“三阶赋能课程”高度适配的志愿服务板块，制定20余项能拓展、可持续、易上手的系统性社会实践项目。如“欢乐冒险岛”板块，小小主理人解锁“探险员”“督察员”“主持人”“传承者”等9种不同职业身份，在推广阵地功能、巡查环境卫生、弘扬传统文化等活动中，将未成年人从服务接受者转变成社区治理参与者、设计者、执行者。“童心探访记”板块，小小主理人打开“研学任意门”，组团到专题展览馆、纪念馆，特定企业、单位等场所，体验、感知丰富的未知世界，协助社区工作者开展城市调研、调查问卷设计、居民心愿收集等，为社区治理提供有力支撑和依据。“奇思妙妙想”包含一米的世界、城市小补丁、大树的新衣、楼道变形记4个项目，在将社区营造作为社区治理有效路径过程中提供天马行空的创造力，与辖区老党员、志愿者、楼栋长等形成大手拉小手之势，促进城市公共空间迭代发展。

此外，社区党委规定：在小小主理人完成规定志愿服务时长或任务后，可获得抽取盲盒的机会。社区工作者主动融合设计、历史、文创等多领域知识，选取时下多种流行主题徽章作为普通款奖励；社区特色文创形象——“家宝宝”“煤宝宝”被设定为隐藏款，凭借隐藏款徽章可额外任意选取电饭煲、豆浆机、加湿器等家用电器。

另外，社区将畅通联合激励渠道，根据小小主理人志愿服务累计时长、取得实际治理成效，借助学校、媒体平台，针对个人发布表扬信，公开肯定小小主理人积极表现，营造“奉献有回报、付出受肯定”的良好氛围，有效激发更多未成年人参与社区社会实践的内驱力，为社区志愿服务的可持续发展注入源源不断的青春动能。

下一步，永昌佳苑社区党委将整合更多资源，持续深化“童创π计划”，为少年儿童提供充满温情和童趣的实践成长平台，提升孩子主人翁意识，让社区柔性治理更具韧性。

（王雁鹤 张城辉）