■办好人民满意的教育
本报记者 陈洋
大力改善办学条件、优化教育布局、加强师资队伍建设、推动德智体美劳全面发展……近年来，海南区坚持以“办好人民满意的教育”为出发点和落脚点，倾力打造教育民生工程，推动教育高质量发展。
大力改善办学条件
海南区在优化教育资源配置上下足功夫，不断加大教育投入，新建海南区第二幼儿园和乌海市第十九中学。
在乌海市第十九中学项目建设现场，记者看到，学校体育馆、综合楼、中学教学楼、小学教学楼等主体全部封顶。据了解，该项目总投资11566万元，设教学班36个，其中，初中12个班、小学24个班，可容纳学生1680人，建成后可分流城区中小学超班模学生，缓解入学压力。项目预计8月完工。
走进海南区西卓子山学校，映入眼帘的是功能齐全的教学楼。去年11月建成投用的塑胶运动场，成为学生最喜欢的运动场所。
“学校的教学条件、硬件设施越来越好，孩子们在这儿上学，我们家长放心。”学生家长王燕说。
自2017年以来，海南区累计投入5815.5万元，实施中小学校舍维修改造、实验室改造和安防设施、智慧校园等项目建设，办学条件和学习环境不断改善。
硬件齐全了，校园变美了，海南区趁势按下教育信息化“快进键”。近3年来，海南区投入近3000万元对校园网络进行改造升级，使海南区中小学互联网接入率、“智慧黑板”配备率、“同频互动”录播教室配备率均达到100%，15%的中小学校配备了创客教室，5所中小学校的36个教学班配备了“智慧课堂”系统，全面优化了学校办学条件。
特色教育促进全面发展
伴随着周五“博雅”课程的铃声响起，乌海市第十八中学学生兴高采烈地准备好课程活动需要的材料，满怀期待地准备上课。
体育馆里，篮球队、跆拳道队、柔道队队员们在老师的指导下开展活动；音乐教室里，吉他声、管乐声悠扬；棋类室内则十分安静，30多名学生正在棋盘上斗智斗勇，沉稳应对变化无穷的棋局；在沙画室，学生们手捧黄色的细沙，用心地倾洒，认真地勾勒着；陶泥室的学生们专注地揉、搓、捏、贴、刻、压、黏，制作自己专属的陶艺制品……
乌海市第十八中学构建“博雅”文化体系，打造“博雅”课程，共开设课程32个，其中学科类5个、科技创新类3个、体育艺术类18个、社会实践类1个、其他类5个，进一步丰富学生的校园生活，促进学生全面发展。同时，学校陆续开设了剪纸、劳动种植、3D打印、射箭等丰富多彩的兴趣课程，充分满足学生提升学习技能、促进全面发展的需要。
各中小学结合实际，打造了各具特色的教育教学方式。海南区第一完全小学的办学宗旨是“向美教育”，力求让每一名学生都能奔向美好的未来；海南区第四完全小学秉承“尚好教育”的办学理念，形成独具特色的“五好”课程体系……各学校通过独具特色的教育教学方式，全面激发学生的学习热情，培养学生独立思考、解决问题的能力，为学生提供更广阔的学习空间。
加强师资队伍建设
2017年，我市通过人才引进渠道从内蒙古师范大学招聘薛晓鹏等教师到海南区第三完全小学任教。“学校对我们的工作和生活都非常关心，选聘有经验的教师做‘师傅’，校内举办各种比赛，‘以赛促教’，让我们在教学业务方面得到了很大提升。”薛晓鹏在学校及教育部门的关心下，不断创新教学方法，从一名新入职教师成长为优秀骨干教师。
近年来，海南区不断强化师资队伍培优配强，推进中小学教师“区管校聘”管理改革，安排24名教师轮岗交流，推进师资均衡配置，加快校际均衡发展，并启动对教师的分类分层分段培养，加大人才引进力度，全方位提升教师综合素质。
截至4月底，海南区共有区级骨干教师82名、教坛新秀10名、教学能手20名、优秀教学能手9名。2023年，海南区共引进教师26人，均为省重点师范院校与“211工程”院校优秀毕业生。
海南区将以推进义务教育优质均衡发展为主线，坚定不移推进“双减”政策落地见效，持续深化新时代教师队伍建设改革，用心用情用力答好教育民生考卷。