本报记者 韩建慧
众所周知，亲子阅读是培养孩子阅读习惯的最好方式。有家长问，每天陪孩子阅读一本图书或者给孩子讲一段故事，就能帮助孩子建立起阅读思维吗？是的，别小看这每天短暂的亲子阅读时间，它能让孩子在无限的想象空间中获得巨大的乐趣。因为阅读习惯的建立，不在于学了几句话，也不在于认了多少字，而在于孩子与家长亲密无间地共同体验了阅读的乐趣。
如何让孩子喜欢这种阅读方式？读书达人们也来支招。
建议一： 过程最好轻松且温馨
读书达人孙怡说，亲子阅读和教孩子识字不同，它最好不带有任何的目的。
每天，家长与孩子在轻松又温馨的环境中开始阅读游戏。在孩子看得到的范围里，摆好他的图书，最好有个专属的小书架，或者可爱的小书包，让孩子觉得这种阅读其实也是一种游戏，可以和父母在轻松愉悦的氛围里感受到那些色彩鲜艳、图片丰富的书籍。这些书籍有的很好看，故事很好听，有的则是小游戏，能充分调动孩子参与的积极性。
“很多孩子阅读习惯的建立就是从愉快轻松的氛围中开始的，当爸爸妈妈拿出书的时候，他们觉得是有趣的游戏开始了，而不是又要学习了。”她说。
建议二：
内容一定不拘泥于某一类
亲子阅读的内容一定要是书吗？一定要是绘本吗？一定要是一个能阐述完整道理的故事吗？其实都不尽然。
对带孩子亲子阅读很有心得的读书达人刘静雯认为，亲子阅读不必局限于某一类，也许是共同翻阅一本色彩缤纷的杂志，也许是共同阅读一张广告单，甚至是一起读一张玩具说明书，都有同样的意义。“请相信你和孩子共同度过的时光有着无与伦比的美好。父母的声音、表情以及阅读时怡然自得的神态，能使孩子感受到父母对阅读的热爱，这种热爱会融进孩子的记忆里，被他们一再模仿。”刘静雯说。
建议三：
不同年龄方法不同
不同年龄段的孩子，对图书有着不同的兴趣，对父母来说，也要采取不同的亲子“悦”读方式。
“小宝宝喜爱的阅读游戏可能是一些朗朗上口、韵律优美、短小精悍的儿歌以及色彩鲜艳、内容简单的图画书。这样的阅读不仅让小宝宝认识周围简单的事物，还可以培养小宝宝对韵律的基本认识和对色彩的初步印象，陶冶他们对美的欣赏能力。”从事幼教工作已有11年的读书达人林丹说。
大一点的孩子可以尝试情景阅读，让孩子读懂故事里的世界；再大一点可以尝试复述和重新创作。总而言之，我们的目的是通过与父母共同阅读来理解故事、欣赏故事，实现阅读的意义，让孩子在阅读中理解生活、体验情感。
在林丹看来，亲子阅读这件事，更要考虑知识含量以外的因素，以丰富孩子的生活体验，增加他们对美好世界的感受力。
随着年龄的增长，孩子们对图书内容的要求也会逐渐提高。对于学龄前儿童来说，他们可能更喜欢那些有一定故事情节、带有点冒险和奇幻元素的书籍。“此时，家长可以引导孩子进行角色扮演或故事接龙等活动，使阅读变得更加生动有趣。此外，可以选择那些带有科普性质的书籍来满足他们对世界的好奇心和探索欲。”林丹说。
建议四：
“大”孩子都需要什么
上学的孩子有了自我阅读的能力，亲子阅读还重要吗？读书达人席斌说那是当然。虽然此刻孩子的阅读能力和理解水平都有了显著的提升，但家长仍然可以通过各种形式引导阅读，比如与孩子一起探讨书中的主题、人物性格以及情节发展等更深层次的内容，因为这个时期是培养孩子批判性思维能力的重要阶段。
对于如何让“读书郎”爱上读书，席斌说，可以用一些“小技巧”，比如布置舒服的阅读环境。“一个安静、舒适的阅读角落能够让孩子更容易集中注意力。这个角落要有足够的光线和一个适合孩子身高的桌椅。在这样的环境下，孩子们会更愿意沉浸在书本的世界里。”他说。
“当然，除了在家中营造阅读氛围外，家长也可以带孩子去图书馆或书店。这不仅能够让他们接触到更多的书籍资源，还能激发他们对于新知识的渴望。当下还有很多高科技阅读手段，比如立体书、有声书、可视书等，这些资源往往配有丰富的多媒体内容，如动画、音乐和互动环节，都有助于提升孩子的阅读体验。”席斌说。
总而言之，亲子“悦”读不仅仅是一种简单的阅读活动，它更是一种情感交流、智力开发和品格塑造的过程。通过适当的方法和环境的营造，家长可以与孩子一起享受阅读的乐趣，同时为孩子未来的学习和生活打下坚实基础。