韩冰
毛主席曾说过：“我一生最大的爱好就是读书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
毛主席无疑是一位爱读书的伟人，他早期成长过程中的五个读书阶段对我们都非常有启发意义。
第一个阶段是他在村里南岸私塾学习的阶段。这段时间他曾系统地接受了中国传统文化的启蒙和熏陶。他有着过人的记忆力和理解力，读的书虽是“四书五经”，但私下里也看了《水浒传》《三国演义》和《西游记》。
第二个阶段是在县东山高小和湘潭高小学习的阶段，在这里他学习了自然科学和西学的新学科，读了有关康有为和梁启超的变法书籍，读到了拿破仑、华盛顿、彼得大帝等等历史人物。
第三个阶段是他在湖南省第一中学学习，以及在湖南省立图书馆读书的时间。这个阶段里，他如饥似渴地阅读了现代西方的历史和地理，也读小说、中国诗歌和希腊神话，还攻读亚当·斯密、赫伯特斯宾塞等人的主要著作。
第四个阶段是在湖南第一师范学习。这所学校的校训正是日后毛主席思想的主要内涵之一：“实事求是”。他在这里研读了亚里士多德、霍布斯、柏拉图、康德、尼采和歌德的部分著作，并开始接触《新青年》杂志。在这里他遇到了杨昌济，这位毕业于爱丁堡大学的中国哲学博士给毛主席带来了极为深远的影响。
第五个阶段就是他在北京大学任图书馆助理员的阶段。这段时间，他接触到了新文化运动的主要领导人物，到课堂上去旁听，参加了新闻研究会和哲学研究会。也是在这里，他接触到了马克思和列宁的著作。
读书学习所带来的成长让毛主席的人生目标和思想不断发生改变。在南岸私塾学习的时候，他的父亲只想让他学好算数帮助家里做生意，私塾毕业时父亲准备把他送到米店当学徒，他却坚持一个人前往完全陌生的东山高小读书，17岁时就能发表自己的政见；等到了湖南第一师范求学时，他已经成了学生们追随的领袖，在《奋斗自勉》中写出“与天奋斗，其乐无穷”这样的句子；再到北大任图书馆助理员的时候，他已经开始系统地接触到马克思主义，毛主席的思想也随着读书学习不断深入而不断发展成熟。
从毛主席早期读书学习成长的经历中，我们可以看出，毛主席的家庭出身其实并不算好，甚至可以算得上拮据。但他通过不断读书学习，不断斗争，不断结识新的朋友、老师，一点点让思想变得成熟，一点点地改变了人生的轨迹。
从毛主席的读书学习经历中，我们可以深刻地看到，读书学习对一个人的人生产生影响的清晰过程。读书并不是直接一次性地把人从一个点推动到可以预见的另一个点，而是一个渐进的过程，一个波浪式发展的过程，一个量变导致质变的过程。
通过读书学习，人们在不断改变自己的过程中，开阔了眼界、丰富了思想、结识了更为优秀的朋友，从而逐步通过改变自己去改变所处的外部环境。试想，如果毛主席在南岸私塾毕业的时候没有和父亲抗争，没有继续学习，而是选择到米店当学徒，未来会发生什么样的改变？如果他在湖南省第一中学毕业后没有继续考取湖南第一师范学校继续学习，没有认识杨昌济老师，没有在学校里任职干部，结识一大批湖南先进青年，又如何得以接触到新文化运动的主要领导人物呢？
所以，人要读书学习，不停地读书学习。
《庄子》中说：“吾生也有涯而知也无涯。”如果眼前的世界不够丰富多彩，那就努力地读书学习吧。我们无法一眼看穿整个世界变化莫测的未来，但可以通过读书学习，让未来不断地向着好的方向发展，最终成为我们内心深处所希望的那个最有趣的模样。