本报讯（记者 赵永峰） 课堂上，学员们凝神听讲，认真记录知识点；分组讨论时，大家开展头脑风暴，各抒己见、气氛热烈；课间休息时，基层工作者积极向老师请教儿童工作中遇到的难点、堵点……这是“娜荷芽·守护赋能”基层儿童工作者能力提升计划培训现场的一个个生动缩影。四天的时间里，32名学员完成了一次扎实的“充电蓄能”。
基层儿童工作千头万绪，专业知识储备直接关系到工作质效。本次培训课程涵盖了儿童心理发展基本理论、儿童社会工作基础知识、困境儿童风险识别与分级响应策略等多个模块，从“儿童为什么不愿交流”的心理成因到“发现困境儿童首先该做什么”的规范响应流程，将抽象理论具体化为可操作的工作指引。通过系统化的理论输入，不仅帮助基层儿童工作者填补了部分专业知识空白，解答了工作中想不通、理不清的疑惑，也有助于缓解面对复杂个案时的“本领恐慌”，为今后更好地开展儿童工作提供了有益的专业参考。
每节课开始前，各小组轮流带领开展破冰游戏，既活跃了现场气氛，也增进了小组成员之间的默契，为后续交流研讨奠定了良好基础。
课堂上，学员们围绕儿童工作的重点、难点问题展开头脑风暴，立足各自工作实际分享经验、表达观点，集思广益寻求解决方案。各组初步形成成果后，进行组间展示交流，其他小组提出补充建议，在相互切磋中不断完善思路。最后，凝聚集体智慧的成果向全体学员分享，实现经验互通、成果共享。这种“游戏破冰-头脑风暴-组间互评-全班分享”的参与式教学模式，有效推动学员从“被动听讲”向“主动思考”转变。
授课过程中，讲师结合多年工作经历，分享了大量真实案例，并逐一进行深入剖析。从个案的背景梳理、问题成因分析，到解决思路探讨、后续跟进要点等，每一环节都拆解得清晰透彻。学员们也会结合自身工作引入相应案例展开交流，在对照反思中形成对今后工作的启发。通过聆听一线工作者多年积累的真实案例，新入职的同事对儿童工作的复杂性和专业性有了更直观的认识，也帮助大家进一步树立了正确的工作理念和职业态度，力求实现“讲透一个案例、教会一类方法、启迪一批新人”的培训效果。
之后，市民政局、市未保中心将建立“种子讲师”长效跟踪机制，通过技能竞赛、工作实习等实际操作环节，持续为每一颗“种子”赋能，共同为未成年人撑起一片晴空。