孩子们表演器械操
本报讯（记者 赵永峰 摄影报道） 近日，包钢十一园的操场上，举行了一场名为“海魂之梦”的旗操表演。20名大班孩子身着蓝白相间的“海军服”，手持信号旗，随着音乐，做出整齐划一的旗语动作。“左满舵！”“右满舵！”孩子们稚嫩而有力的口令声中，一面面旗帜在空中划出利落的弧线，远远望去，像是一片翻涌的海浪。
“这不是简单的模仿，孩子们在用身体理解节奏、用动作表达情感。”站在场边全程指导的老师唐颖告诉记者，这群不到6岁的孩子能完整做出16组旗语动作，队列变换行云流水。
包钢八园分园（少年宫分园）的操场上，红色的筷子在孩子们手中上下翻飞，发出清脆悦耳的节奏声。这是极具民族特色的“筷子操”——每双筷子系着彩绸，孩子们用筷子敲击肩、臂、腿等部位，动作既有传统舞蹈的韵味，又不失童趣。
在包钢十五园，“体操环”的现场则是一片流动的色彩。孩子们手拿彩色体操环，在哪吒闹海的激昂音乐声中完成敲击、绕环等动作。体操将小哪吒的“乾坤圈”与“体操环”完美适配，以情境带入的形式有效提升了小朋友的协调性与节奏感，操场上洋溢着欢声笑语。“体操圈是孩子们很喜欢的器械，因为它可变、可玩、可合作。”园长金雪莲告诉记者，这套操的设计初衷就是“让器械成为孩子身体的延伸”，在玩中锻炼大肌肉群和手眼协调能力。
16所幼儿园，16套各具特色的器械操，每一套都凝聚着教师团队的智慧与匠心。
“我们不做‘花架子’，每一套操都经过反复论证，要符合幼儿的年龄特点和发展目标。”包钢幼教处处长蔡彦萍在接受采访时说，“轻器械操不是目的，通过活动激发孩子的运动兴趣、培养规则意识、塑造健全人格，这才是我们真正的目标。”
包钢幼教处打破传统课堂的边界，将教育融入幼儿的一日生活。轻器械操的排练与展演，本身就是真实的生活场景。孩子们在其中经历目标设定、任务分工、克服困难、分享成果的完整过程。“我们不是为表演而排练，而是把排练当成一次项目式学习。”蔡彦萍介绍，“孩子们参与到选音乐、设计动作、制作器械的讨论中，他们的想法会被认真对待。比如今年的海军旗操，就是孩子们提出来的。”
轻器械操融合了健康、艺术、社会、语言等多个领域的教育元素。孩子在锻炼身体协调性的同时，提高了音乐节奏感，学会了团队合作，甚至在讨论“哪首曲子更适合”时锻炼了表达与思辨能力。