李敏琦辅导学生作业
李敏琦和学生打雪仗
◎记者 李学工 摄影报道
“乡村优秀青年教师培养支持计划”是教育部推进教育强国建设、打造高水平乡村教师队伍的重要举措。近日，教育部教师工作司、中国教师发展基金会联合公布“2024年乡村优秀青年教师培养支持计划人选名单”，全国共有300名教师入选，东河区沙尔沁中学李敏琦成为包头市唯一入选的教师。记者采访时，李敏琦正欲于三日后启程赴河南大学，参加由教育部组织的培训活动。
以梦为马
扎根乡村的深处
12月12日，包头市下起了今年入冬以来的第一场雪，雪后的沙尔沁中学一片静谧。下课铃声响起，孩子们欢呼着跑出教室，李敏琦也被两个孩子拉着走进了雪中。“下周老师要出去培训，难得今天下雪，老师允许你们用雪球打我。”李敏琦话音未落，已被四周飞来的雪球击中，而她也弯腰捧雪，和孩子们一同嬉戏。
这是位于沙尔沁村的九年一贯制学校，除了校园面积较大，这所学校的教学楼、食堂、宿舍等都稍显陈旧。记者走进各班级，看到每个教室里学生都不多，最多的30多人，最少的只有10名学生。虽然如此，老师们却与其他学校的老师一样在认真负责地上课，孩子们眼中也流露出渴求知识的眼神。
“沙尔沁中学建校于1964年，至今已有61年办学历史。”李敏琦介绍，“这里曾经也有数百名学生，就读的主要是周围几个村子的孩子。随着生源减少，现有学校只有130多名学生，每个年级一个班。”
今年33岁的李敏琦是学校的数学老师兼教务主任。2016年，她大学毕业后通过招考进入沙尔沁中学。虽然大学的专业是数学，但刚到学校时，因为初中缺生物教师，她按照学校安排先当了生物代课教师，两年之后才回归本专业，当了数学老师兼班主任，又因工作认真负责，能力突出，被提升为学校教务主任。
在教学楼的墙上，“学会做人、学会学习、学会做事、学会共处”的育人目标格外醒目。“对于农村的学生来说，学习固然重要，但更重要的是要有良好的心态、自信的品格，所以我们把‘阳光心态，健康人生’作为重要的育人目标，更多地通过参与式赏识教育，促进学生健全人格和积极心理品质的形成。”李敏琦说。
据介绍，由于生源少，家庭经济状况不好或者离异、单亲等家庭多，所以学校领导要求老师们不定期进行家访，看到学生家里困难需要帮助，除了申请相关救助金外，老师们也会自掏腰包，奉献爱心。工作9年来，李敏琦走进过所有学生的家里。“走进他们家里，和他们打交道越多，我就越被孩子们的淳朴和天真打动，感觉我是他们未来的希望，所以也就更加热爱这份工作。”李敏琦说。
以爱为壤
守护成长的田园
虽然年轻，但李敏琦既是用爱心守护童心的班主任，又是深耕课堂、用智慧点燃兴趣的数学教师，同时也是统筹教务、引领教研的中坚力量，所以领导和老师们都评价她“和善且坚定”，觉得她是为乡村教育带来希望的老师。
“班级是我用爱守护的田园”，这是李敏琦自2018年担任班主任以来始终践行的承诺。她深知农村学生的成长需求，有的孩子需要更多陪伴化解孤独，有的孩子需要学业帮扶建立自信，因而她尊重每一个孩子的个性差异，除了正常教学时间，课余时间她会和留守儿童促膝长谈，也会登门为成绩不好的学生辅导。
2018年赴广州参加生本教育培训的经历，更让李敏琦坚定了“以生为本”的教学理念。为了让课堂上多些互动探究，少些生硬灌输，她将课堂与乡土链接，结合集市购物场景设计应用题，比如把农具的尺寸、农作物的产量变成教学素材，让加减乘除融入日常。为了讲透一个知识点，她常常熬夜推敲多种教学路径，反复打磨课件，只为让抽象的数学概念在孩子们眼中变得可触可感。
刻苦钻研让李敏琦的教学能力不断精进：2020年获东河区青功赛小学数学学科一等奖，2021年摘得新世纪小学数学全国悦读活动二等奖，2024年不仅与同事一同荣获全国基地教学设计与课堂展示活动团体二等奖，还在东河区教学技能大赛中再度蝉联小学数学学科一等奖。这些成绩，是她深耕教学的勋章，更是农村数学教学质量提升的生动注脚。
以研为翼
撑起知识的晴空
“做一棵扎根沙尔沁沃土的树，为孩子们撑起知识的晴空。”本着这样的教育初心，针对农村学生数学学习痛点，2021年，李敏琦申报了市级课题《农区学生数学学习习惯的培养》，并成功立项。三年间，她带领团队走访学生家庭、梳理教学案例、开展对比实验，累计形成10万余字的研究笔记。2024年，课题结题后，她并未止步，而是结合学校实际优化实践方案，将“课前预习清单”“课堂专注力训练”“作业分层设计”等成果在全校推广。2024年，她又发表论文《小学数学作业设计有效性探索》。这些教科研活动，让她逐渐成长为这所乡村学校的年轻“专家”。
从2020年起，李敏琦多次承担区级教研任务，每次都以一线最真实的困惑为切入点，用鲜活案例和接地气的策略，让经验在交流中生根结果。2023年参加东河区青年干部跟岗培训后，她更是将先进管理理念融入教务工作，优化小学部排课机制，规范教师考核流程，让教研与教务形成育人合力，其本人也成为东河区小学数学学科带头人。
从2016年踏入沙尔沁中学的校门，李敏琦的成长足迹清晰而坚定：2017年获青功赛生物学科二等奖，2019年被评为“教坛先锋”，2020年成为区级“优秀教育工作者”，2024年获“学科带头人”“党员示范标兵”称号，2025年获“包头市教学能手”称号。这些荣誉的背后，是她九年来的坚守：清晨的校园里有她巡查的身影，深夜的办公室里有她备课的灯光，农区的田埂上有她带学生实践的足迹。对她而言，最大的荣誉不是证书，而是毕业学子返校时那句“李老师，我现在数学特别好！”
“我也曾梦想进入城区学校教书，但既然进入了乡村学校，就不能三心二意，就一定要在这里发光发热，为这里的孩子们带来希望。”李敏琦说，虽然学校的生源在减少，未来发展有很多不确定性，但作为老师，不能被这些影响。在这里当一天老师，就要教好每一个学生，为每一个孩子的未来负责。
采访中记者了解到，沙尔沁中学现有在编教师50余名，老、中、青教师都有，其中年龄最大的即将退休，最年轻的是近两年考入的大学生，李敏琦是真正的“中坚力量”。“我不知道自己这次为何能入选国家的乡村教师培养计划，但我相信，我们乡村教师的付出和努力，是符合国家振兴乡村教育大方向的。我能入选，也证明国家还是要大力扶持乡村学校，我一定会努力学习，不断提升自己的素养和能力，为乡村教育带来新的希望。”李敏琦说。