《万物皆美》：用孩子的眼睛点亮万物之美

《万物皆美》书影 《万物皆美：冯骥才写给孩子的成长书》是中国当代著名作家、画家、文化学者冯骥才先生的散文集，全书共收录45篇散文，其中多篇文章收入中小学语文教材，从生命、故乡、旅行、艺术、文化这五个主题出发，展现大自然、风物、习俗、故乡、生活、生命、艺术之美。以“万物”之美，滋育孩子的心灵，拓宽孩子的视野，启发其想象力和创造力。 在这本书里，孩子们得以透过冯骥才先生的眼睛，去观察大自然的鬼斧神工和艺术的无尽魅力，从而培养出一双懂得欣赏美的敏锐之眼。美育的真正目的，不是传授知识，而是锻炼孩子们创造性的思维和自我表达的能力。美育如同一把钥匙，解锁了孩子们想象力和创造力的宝库，让他们在面对复杂多变的世界时，能够以更加灵活和创新的思维去解决问题，以更加自信和从容的态度去展现自我。这样的教育，不仅丰富了他们的精神世界，更为他们未来的成长和发展奠定了坚实的基础。 冯先生说：“美育不是新话题，但长期以来不为我们教育所重视，画家吴冠中先生曾有‘美盲多于文盲’的警示性呼吁。不容讳言，由于长期忽视美的滋养，审美品位的低俗是普遍的现实存在，以致影响我们对较高品质的美的事物的感知力。”冯骥才先生提倡重视孩子的美育，他以文字的力量，引导青少年去感知美的事物、美的风景、美的心灵，塑造他们真挚、善良、仁孝的美好品格。 当孩子学会为失败者的汗水写赞歌，听懂了落叶坠地的旋律，万物便成了滋育心灵的养分。翻开《万物皆美》，仿佛跟随一位温厚睿智的长者，开启了一场滋养心灵的发现之旅。 “美育”的真正目的，不是传授知识，而是锻炼孩子们创造性的思维和自我表达的能力。美育如同一把钥匙，解锁了孩子们想象力和创造力的宝库，让他们在面对复杂多变的世界时，能够以更加灵活和创新的思维去解决问题，以更加自信和从容的态度去展现自我。这样的教育，不仅丰富了他们的精神世界，更为他们未来的成长和发展奠定了坚实的基础。 美能够帮助孩子们渡过难关。在孩子们遭遇挫折的时候，美能够提供慰藉，赋予他们新的希望和勇气。它如同一缕温暖的阳光，穿透生活的阴霾，照亮孩子们前行的道路。在美的引领下，孩子们学会在困境中寻找光明，在平凡中发现不凡，他们的心灵因此变得更加坚韧和乐观。美，不仅滋养了他们的情感，更激发了他们追求美好生活的动力，让他们在面对挑战时，能怀揣梦想，勇往直前，不断创造属于自己的精彩人生。（本报综合）