◎通讯员 王含笑
记 者 赵永峰
九月开学季，刚刚在校门口迎接同学们返回校园，友谊二小友谊十小联盟办学集团执行校长石颖回到办公室，一边翻看她参加昆都仑区2024年中小学“卓越校长”教育管理与领导力提升高级研修班的学习笔记，一边完善今年的教学管理方案。这次为期3天的集中培训中，石颖与昆都仑区30名中小学校级干部，就学校课程开发的理论与实践、师生创新思维发展、智慧化管理与技术应用等方面开展深入学习。
“思想的碰撞总能迸发出创新的灵感，此次培训既有理论学习，又有实地考察，还设计了分组讨论检验学习内容的运用，收获很大。”石颖说。
今年以来，昆都仑区先后组织开展了教研员及骨干教师项目化学习与教研转型、年轻干部培训班、中小学教育高级研修班、幼儿园园长素质提升高级研修班等各类研修培训、交流活动41批次，29个市级、区级名师工作室开展“薪火名师工作室走进乡村校”、研究成果展示、结对共建等主题教研活动39场次，各中小学班主任工作室、德育名师工作室、创新工作室等开展教研活动251场次。
“木桶能装多少水取决于最短的那块木板，通过集中性研修和自主性教研活动，教师队伍从个人探索发展为团队融合，教学质量得到大幅提升，集团化办学模式下，教师队伍得到进一步充实、提质，教育资源实现优化配置、均衡发展。”昆都仑区教育局党组成员、副局长杜永清说。
2024年，昆都仑区中考、高考成绩优异，各项核心指标均大幅提升，各分数段学生分布平均、广泛，学前教育普惠性幼儿园覆盖率达到96%、公办率60.3%，义务教育集团化办学受益学生占比50%以上，高中教育主张拔尖创新与特色多样并行，“科普进校园”等主题研学活动累计惠及学生25万余名，全区教育水平呈现出优质均衡、高质量发展的良好态势。成果来之不易的背后，是昆都仑区铆足打造自治区一流教育强区的决心和干劲，积极探索教育均衡发展，走出集团化办学的新路子。
跟着问题走，奔着解决问题去，才能答好义务教育均衡发展的答卷。昆都仑区聚焦扩优提质，谋划“两地六区一体系”教育高质量发展新格局，实施“领航、启航、引航、助航、护航、续航”六大工程，先后培育了钢三小等12个教育集团，每年补充优质教育人才400余名，推行“铸魂”“提能”“薪火”“增效”“强基”五大工程，培养造就出一批有影响力的教育家型名教师、名校长、名专家，教育发展的成果更公平地惠及群众。