记者 胡雅心
春节前夕，金华开发区苏孟乡和悦邻里中心人潮涌动，热闹非凡。“咚咚锵，咚咚锵！”伴随着欢快的敲锣打鼓声，一群小朋友手持特色龙灯沿商场巡游送福，吸引了众人的目光。由滨江悦虹湾幼儿园和和悦邻里中心共同主办的“悦芽相伴迎新春 童韵龙灯逛邻里”新年主题活动在此热闹开启。
活动首个环节是龙灯启程仪式，由滨江悦虹湾幼儿园各班级制作的6条特色龙灯依次上台展示，每条龙都有专属名称和响亮口号，承载着孩子们的巧思与对新年的美好期许。
比如，这条“烈火战龙”由大班组小朋友共同呈现，大一班借鉴浦江非遗板凳龙的传统形制，红色的“龙脊”用皮纸层层粘贴而成，上面精心绘制各种吉祥纹样，让龙灯变得与众不同；大二班带来金华特色花灯板凳龙，整节龙身既有传统金华花灯的精致华丽，又带着童趣满满的巧思。中（1）班的“泡泡龙”独具匠心，由园内榫卯结构积木拼搭而成，还点缀了花草、树叶等自然元素制；中（2）班以幼儿搭建的万能工匠为龙的原型，用环保轻便的纸箱、奶粉罐重新创作，孩子们亲手绘制龙鳞，让这条名为“哈哈龙”的作品十分讨喜可爱；小（1）班做的“福运龙”巧妙融入马元素，蕴含满满的福气；小（2）班运用树枝、松果等自然元素，精心制作了“松果福气龙”。
滨江悦虹湾幼儿园的悦芽课程，以自然探索、友趣社交、艺海拾贝、湾湾节庆四大模块为核心，陪伴孩子们在体验中成长、在快乐中收获。“1月份我们的课程主题是非遗。恰逢新年将至，为营造欢乐祥和的节日氛围，我们将金华非遗板凳龙与邻里互动、亲子体验相结合，打造兼具课程实践展示、传统民俗传承、社区联动融合的特色新年主题活动。”滨江悦虹湾幼儿园园长申莉华介绍，“龙灯是金华的非遗瑰宝，希望通过这样的实践活动，让孩子们近距离接触非遗、感受非遗，在动手与体验中，传承传统民俗文化。”
龙灯展示结束后，才艺秀环节登场。英语串烧、手势舞、打击乐、合唱……一个个孩子们精心准备的节目轮番上演，承载着孩子们的努力与成长，赢得了观众的阵阵掌声。
最令人期待的要数萌娃龙灯巡游。在老师和家长的协助下，各班级小朋友手持自制的龙灯，组成巡游队伍，沿商场指定路线缓缓前行。每到一处，孩子们都会用稚嫩的声音，为沿途商户送上新年祝福。商户们也积极配合，热情参与接龙仪式，将红包塞入龙嘴中，寓意为新的一年添个好彩头。
“还是第一次体验这样的龙灯巡游仪式，挺有意思的。能让孩子亲身参与其中，感受我们的民俗韵味，在欢乐中传承非遗，我觉得很有意义。”学生家长应玉珍说。
巡游结束后，趣味十足的小龙人游园会环节开启。本次游园会设置了龙珠滚滚、跳过龙门、龙鳞拼图、龙灯DIY、套蔬菜、投壶、写福字七大关卡。在家长的陪伴与引导下，孩子们踊跃参与、积极闯关，现场欢声笑语不断。完成其中5个关卡，孩子们还可以获得限定礼物及商家优惠券，在收获快乐的同时，也满载惊喜而归。
三融模式打造文化传承新范式
金华苏孟乡和悦邻里中心的龙年主题活动，表面是场热闹的亲子游园会，实则暗藏非遗传承的创新密码。这场由幼儿园与社区联动的童韵龙灯实践，通过教育场域破壁、文化载体再造、社区资源重组三大融合策略，为传统民俗的当代生存提供了鲜活样本。
当大班幼儿用皮纸复刻浦江板凳龙时，非遗不再是博物馆的静态陈列。滨江悦虹湾幼儿园将非遗传承嵌入“悦芽课程”体系：1月主题聚焦文化传承，2月计划开展龙灯故事创编，形成认知—实践—表达的教育闭环。尤其值得关注的是其材料创新——榫卯结构积木构建龙骨架、奶粉罐化身鳞片、松果点缀龙须，这种“传统形制+现代元素”的组合，既保留板凳龙九节相连的工艺精髓，又通过儿童可操作的超轻黏土塑形、环保材料拼贴降低制作门槛。
活动现场最动人的，莫过于“哈哈龙”鳞片上歪歪扭扭的童稚笔触。这些由小班幼儿集体绘制的彩色斑点，恰是文化传承的微观映照。商户向龙嘴塞红包的“接龙”仪式，实则是将传统“点睛”习俗转化为商业社区互动纽带。当五金店老板与奶茶铺店员争相触碰龙须沾福气时，文化传承已悄然融入市井生活肌理。
本次活动构建了幼儿园供给内容、社区提供舞台、家庭参与传播的三角模型。和悦邻里中心免费提供巡游路线与活动摊位，商户以优惠券替代传统糖果作为通关奖励，幼儿园则输出课程成果。这种资源置换形成可持续循环：商场获得客流增量，家长在“龙鳞拼图”等游戏中同步接受非遗知识浸润，幼儿园则借助公共空间放大教育效能。
这场活动犹如微缩版的“非遗传承实验”：用儿童视角解构文化厚重感，借社区场景重构参与路径。当松果龙灯巡至奶茶店时，非遗传承便跳脱出“保护—濒危”的悲情叙事，转而成为可体验、可共创、可增值的活态文化资产。其成功的关键在于把握住“三真”原则：让孩子真动手、让文化真流动、让社区真受益。若各地能借鉴此类“小微轻”模式，或将开启非遗传承的破圈之路。