金华职业技术大学党委理论学习中心组
职业教育作为与经济社会发展联系最紧密的教育类型，肩负着培养多样化人才的重要职责，是培育发展新质生产力的重要支撑，更是推进共同富裕的关键力量。金华职业技术大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，一体推进教育科技人才事业发展，以升格转型职业本科大学为契机，以“双高”计划建设为牵引，探索构建产教融合发展新生态，努力打造高水平区域服务型职业技术大学。
以立德树人为根本任务
全面增强党建思政引领力
办好职业本科教育，首要任务是把牢政治方向，培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。
党的领导全面加强。学校全面贯彻党的教育方针，认真履行管党治党、办学治校主体责任。严格落实党委领导下的校长负责制，深化基层党建及二级党委党建强院行动，全面实施“六大提升工程”，学校入选全国党建工作示范高校，累计入选省级以上党建“双创”和“双带头人”工作室项目20个。
理论武装持续深化。学校实施理论武装铸魂行动，聚焦“大党校”“大课堂”“大宣讲”，推动党的创新理论走深走实。推动“精准滴灌”，构建分层培训矩阵，建成“理响金职”数字思政平台，实现师生学习全覆盖。筑牢课堂主阵地，推动思政课程与课程思政协同育人，打造“课堂—校园—社会”实践教学模式，赋能理论学习提质增效。深挖本土红色资源，组建“金字塔”三维宣讲梯队，覆盖师生2万余人次，营造“青年说给青年，青年影响青年”的理论传播氛围。
思政育人范式创新。推进大中小学思政课一体化建设，做强“真理的味道·同心育金匠”品牌，入选教育部立德树人机制综合改革试点高校，获省级以上思政工作精品项目10项。构建“一院一品”一站式学生社区育人体系，实施线下实体社区和线上虚拟社区“双区联动”，入选首批全国高校示范一站式学生社区。
以深化改革为动力源泉
全面构建职本建设支撑力
产业需求是职业教育的出发点和落脚点。学校紧扣浙江“415X”先进制造业集群和金华“2+4+X”主导产业布局，强化要素系统集成、资源深度整合，深入推进教科人体制机制一体化改革。
科学优化发展定位。坚持区域服务型高职的办学定位，面向国家重大战略和区域重点产业，确立“工农强校、医教优校、多门类协调发展”的专业发展格局，聚力探索产科教一体化、职前职后一体化、中高本一体化、产学研训创一体化的人才培养模式，编制《专业优化调整方案（2025—2027）》，2025年新增9个本科专业。“双高”建设全国领跑。扎实推进首轮国家“双高”建设，累计投入建设经费6.98亿元，取得国家级标志性成果421项，连续两年在世界职业院校技能大赛上的获奖总数位居全国高职院校第一，获国家级教学成果奖一等奖2项。主动谋划“新双高”建设，4个专业群立项省高水平专业群，其中机械设计制造及自动化、护理两个专业群以优异成绩立项国家高水平专业群。编制2025年“双高”预算项目1.48亿元并启动建设。
人才引育量质齐升。深化“引、育、用”全链育才，强化政校院企协同引才，实施高层次人才引进“尖峰”计划和自主培养“攀峰”计划，探索设置高层次人才特聘岗，建立校企“双聘双栖”机制。现有国家级荣誉称号5人、省级荣誉称号11人，3年来新增博士79人。通过“青蓝工程”“青苗工程”传帮带，构建“高校教授+行业大师+企业导师”三位一体师资结构，进一步充实“双师型”教师队伍，为职本教育提供坚实人才支撑。
以校地共融为重要使命
全面激活服务发展驱动力
职业本科教育的价值在于服务地方发展。学校树立以服务求生存、以贡献求发展的办学理念，全力推动学校由“基础好、条件好”向“服务好、支撑好”跃升。
夯实校地合作。坚持以“地方所需、行业所要、学校所能”为导向，依托“一院一局一县一企一平台”载体，完善校地合作“五一融联”协同机制。加快推进优质资源下沉县域，优化“主校区+N个分校区”办学格局，重点打造“武义学院”“浙中五金智能制造产业学院”这两个县域特色产业学院样板。
深化产科教融合。探索实体化、一体化，深入推进“532”产教融合高端平台建设。聚焦区域优势产业，聚力“研发—转化—孵化—服务”一体化，搭建“9+1”应用技术研发平台体系。建有省级平台23个，其中省级哲学社会科学重点研究基地为全省高职唯一。获批浙江省“尖兵领雁+X”科技计划，成立金华火腿学院等科创平台。
增强社会服务。学校先后与政行企合作共建金华市应急管理学院、退役军人学院、乡村振兴学院等“5+N”学院。深化“培训+”模式，培训覆盖至全国26个省300余所院校，每年培训10万多人次，获批国家级培训基地4个。
提档国际办学。系统谋划职业教育国际化发展，高水平打造“一机构一分校一中心”（中新怀卡托国际学院、卢旺达海外分校、区域职教国际交流中心）。先后入选“未来非洲-中非职业教育合作计划”首批试点院校、全国首批鲁班工坊运营项目，在职业教育“走出去”中彰显中国特色。
站在新的发展起点，金华职业技术大学将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实教育强国建设要求，聚焦“高水平专业体系、高素质人才培养、高层次师资队伍、高能级科创平台、高效能校域治理”五大重点，深化“五金”职业教育体系建设，奋力打造职业本科教育发展高地，为教育强国建设和共同富裕示范先行贡献职教力量。