本报记者 陈婷 通讯员 陈梦瑶
3月4日，浙江省中小学生迎来了一堂特殊的“开学第一课”。由上虞区文明办、区教体局联合浙江省广播电视集团录制的《走近王充——做新时代求真好少年》云上思政公开课，通过省市多个平台同步播出，面向全省4200所中小学600多名万青少年，让千年先贤王充的求真精神与礼学智慧，跨越时空走进校园、浸润童心。
2024年，省委宣传部、省文明办、省教育厅联合各地编写了全省首批《浙江优秀先贤教育丛书》。同年9月，该书正式发布，王充、黄以周、孟郊等各地市推送的13位思想大家、文化名家走进中小学生课本教材。
凭借对先贤文化的深度挖掘和扎实的工作成效，上虞在全省率先高质量完成相关书稿编写。《走近王充》读本入选全省首批优秀先贤教育丛书后，上虞区又历经数月打磨、反复研课与专业录制，成功将其打造成今年全省“开学第一课”的核心内容，这也是浙江深耕本土传统文化、推动思政教育创新的生动实践。以王充为代表的上虞先贤文化精彩亮相，传递出源于上虞大地的中华优秀传统文化自信。
挖掘王充文化
先贤故事全省传扬
在时长约35分钟的课堂中，上虞实小集团实验小学的周秀凤老师以生动易懂的讲解，带领全省学生走近东汉思想家、上虞先贤王充。
节目通过“少年勤学、青年求索、巨著传世”三个篇章，展现王充的生平事迹、思想内核、人文精神与价值理念，引导学生们感悟“疾虚妄、重实证”的治学思想和中华优秀传统文化的深厚智慧，激发学生了解先贤文化的内生动力，引导他们传承中华优秀传统文化，自觉践行“浙风十礼”，争做新时代好少年。
王充文化入选“开学第一课”背后，是上虞多年来对地方先贤文化挖掘、传承与创新的不懈努力。
2024年，上虞编写的《走近王充》读本成功入选浙江省首批优秀先贤教育丛书，并在全区中小学推广使用。该读本针对小学生年龄特点，从王充著作中撷取情节、观点、典故，以现代白话文重新创作，设置“故事林”“探究苑”“智慧谷”等多个板块，让王充思想可学可感。
“王充身上承载的求真精神、礼学思想，既是千年先贤实事求是的为学智慧，也是王充文化在新时代焕发新貌的当代价值，值得今天的青少年学习践行。”区文明办有关负责人表示，这次“开学第一课”不仅加深了上虞学生对本土文化的认同感，更把上虞的优秀传统文化推向全省，提升了上虞的文化影响力。
走出学术“深闺” 传统文化迈向公众
王充毕生致力于思想研究，著有《论衡》等经典著作，被誉为东汉时期杰出的思想家、文学批评家。然而，这位学术巨匠及其背后蕴含的中华优秀传统文化，长期以来多停留在学术研究层面，鲜为青少年所知。
如何让这样的“深闺”先贤走进青少年的世界，成为他们熟悉和敬仰的典范？《浙江优秀先贤教育丛书》的出版使用，为思政教育补充了具有传统文化印记、鲜明地方特色、贴合学生需求的“新鲜养分”。这也是省、市文明办作为未成年人思想道德建设牵头部门，编纂出版优秀先贤教材并推广使用的初衷。
为推动教育部门做好丛书使用工作，上虞将《走近王充》读本纳入思政品牌建设，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各环节，同时依托各级主流媒体，加强新闻宣传和媒体推介，提升扩大丛书影响力。此外，上虞还充分依托新时代文明实践中心（所、站）、农村文化礼堂等校外阵地，将王充文化有机融入各类活动内容，切实发挥以文化人、以文育人的积极作用。
2024年9月，绍兴市举办大中小学“开学思政第一课”集中展示，王充专题课正式亮相，800余名师生现场参与学习，初识王充的人格魅力与思想价值，并从不同视角分享对先贤精神的理解。同时，活动明确《走近王充》读本正式进入上虞全区中小学课堂，按每两周1课时的标准推进教学。相关编写组还开展“走近王充”专题调研，赴各地调研指导读本的使用。
此外，区文明办、区教体局召开王充优秀先贤教材教学展示和试教推广工作推进会，通过示范课观摩、经验交流等形式，进一步凝聚中华优秀传统文化教育教学共识。王充文化不再囿于学术研究的狭小天地，从此登上了广阔的公众舞台，走进了千万青少年心中。
传统文化只有与青少年成长需求相结合，与现代生活场景相衔接，才能真正实现“活起来”的传承目标。王充小学作为传承王充文化的核心阵地，以《论衡·实知篇》为源，确立“知物由学”校训，创作校歌《追梦想》，让王充精神融入校园血脉；章镇镇依托王充故居、王充墓等文化遗存，打造特色研学线路，采用“情景体验+学术讲解”的模式，打造行走的思政课堂，让青少年在沉浸式体验中理解“礼”的行为规范与“真”的精神内核。
上虞各中小学结合自身德育教育，广泛开展“走近王充”主题班会、课本剧展演、文化研学等活动；实小集团实验小学创新采用AI技术与情景演绎融合的方式，将枯燥史料转化为生动画面，让王充故事更具感染力。先贤教材的出版和推广，为上虞实施未成年人思想道德建设提供了新的途径。
上虞紧扣大中小学思政课一体化建设要求，深入推进各项工作，已构建起全方位的思政教育格局，让王充精神成为滋养青少年成长的重要力量，推动中华优秀传统文化在新时代落地生根、开花结果。
感悟先贤思想 践行“浙风十礼”
校园里，学子们践行“学有礼”，勤学善思、求真笃行；马路上，市民们践行“行有礼”，礼让斑马线、文明出行；餐桌前，“餐有礼”蔚然成风，光盘行动、公筷公勺成为自觉……一幕幕上虞践行“浙风十礼”的画面，彰显着千年礼学思想的当代价值。借助此次全省“开学第一课”，区文明办也向全省展示了上虞践行“浙风十礼”的生动实践，展现了传统礼仪与现代文明的完美融合。
建设现代化文明城市，需要构建城市文化精神和高尚价值取向。王充的礼学思想为浙江地域文化注入了重礼、重教、求真的传统，“浙江有礼”则是在新时代背景下对这一传统的实践延伸与创新发展。
“王充作为浙江先贤的杰出代表，他的‘礼义存国’‘以礼防情’等思想，是浙江‘礼文化’传统的重要组成部分。”区文明办相关负责人介绍，上虞围绕“浙江有礼”省域文明新实践部署，将王充思想与“浙风十礼”实践相结合，以打造“浙里新风 虞尚十礼”区域文明品牌为核心，让传统文化在现代文明实践中焕发出新活力。
近年来，上虞全域推行传承好家风、礼让斑马线等文明行动，创新推出各类文明实践载体，将文明新风送到群众身边。通过全域实践，“有礼”从理念变为了全民自觉，文明之花正在上虞每个角落悄然绽放。
在上虞，四级文明实践阵地体系已然建成，“15分钟文明实践服务圈”覆盖城乡，“一月一主题”文明实践活动开展千余场；“虞声嘹亮”“逐梦管溪宣讲团”等宣讲品牌深入人心，“大象妈妈”家庭教育项目温暖有力，“慢直播里看文明”“虞‘礼’说交通”等栏目引导文明新风，好人馆、好人联盟以榜样力量引领社会风尚，“文明养宠”试点经验全省推广。
上虞还在城乡广泛培育有礼小区、有礼楼道、有礼窗口，创新打造“有礼示范带”“有礼街区”，让有礼可见可感；同时，推动“礼”的实践向各领域、各行业延伸覆盖。
通过多年努力，上虞“浙风十礼”文明实践实现了全方位深度融合，市民文明素养和城市文明程度显著提升，“虞尚十礼”已成为上虞城市建设的鲜明标识。下一步，上虞将着力于建设崇德向善的文明城市，以深入开展精神文明创建活动为抓手，加强市民文明素质教育引导，在落细、落小、落实中内化为市民日用不觉的文明习惯，外化为城市可观可感的文明图景；同时，持续深挖王充文化等优秀传统文化底蕴，推动先贤精神与新时代文明实践、基础教育深度融合，引导全省青少年以先贤为榜样，勤学笃行、求真明礼，成长为担当民族复兴大任的新时代浙江好少年。