本报记者 万均 通讯员 钟吕丹
走进千年学宫，赓续虞舜文脉。近日，丰惠镇中九年级学生代表心存敬畏，踏入始建于1044年的上虞学宫，在大成殿前，齐声诵读《论语》经典篇章……一场穿越时空的传统文化课在古殿前展开。
紧接着，学生代表们步出学宫，来到一路之隔的北撤会议旧址，沉浸式参与革命传统教育，感念那段波澜壮阔的艰辛历史，祭奠先烈树立高远志向，立志赓续红色精神。活动尾声，师生代表们化身“义工”，参与打扫卫生等志愿服务活动。
学传统文化，涵育并传承仁、义、礼、智、信等优秀文化素养，不断丰富自我，成为“最好的自己”；在此基础上，延伸情感领域，将“丰己”提升为“惠人”，进而厚植家国情怀，达成爱润成长、正道前行愿景。这是近年来丰惠镇中正在着力构筑爱自己、爱他人、爱家国“三爱”德育体系的主要目标。
丰己： 做最好的自己
9月，又到开学季，七年级新生站在校园中“红色名人苑”铜像前，举起右手，向王一飞、叶天底等8位革命烈士和知名贤达铜像宣誓：要见贤思齐、勇于传承，严于律己、守正创新，做最好的自己……
“跨入初中大门伊始，就组织学生学会‘爱自己’，立志‘做最好’，旨在扣好初中生思品教育上第一个扣子。”学校党支部书记、校长胡建永这样定位。
“欲爱人，必先自爱；欲爱国，必先爱其身而修其心。”学校深刻认识到，“爱己”绝非精致的利己主义，而是引导学生深刻理解生命价值，发展健全人格，激发生命潜能，为未来的远航积蓄澎湃动能。
为此，学校精设活动载体，激引每一位学生学会“爱自己”。
——打造“心灵港湾”，守护好每一朵花的独特花期。绿茵场上，703班的何佳慧与同学正在“手绘校园”，画得很开心，在描绘过程中，内心的压抑和苦闷慢慢排放，脸上也绽出一个个笑脸。
每年5月，学校会精心组织“我爱我自己”系列活动，校园化身充满温暖与能量的心理乐园。“心灵树洞”信箱成为孩子们倾诉烦恼的秘密花园；“情绪面具”创作活动让学生们直观表达内心世界；“心灵漂流瓶”中，学生们互相分享喜悦和悲伤，抚慰青春的困惑。八年级卢思雨同学在参与“优点大轰炸”团体辅导后，惊喜地发现自己在同学眼中拥有那么多闪光点，以前总觉得只有自己不够好，现在明白了，接纳不完美的自己，才是爱自己的开始。系列活动让“正视情绪、寻求帮助、悦纳自我”成为校园新风尚。
——打开“社团万花筒”，点燃个性的璀璨星火。铃声响起，校园瞬间变成活力的海洋。走进科学社里开展思维碰撞，农田菜地里欢声笑语，篮球社身姿矫健……这是学校社团组织活动的日常剪影。
近年来，学校精心打造了涵盖科技、艺术、体育、劳技等领域多个学生社团，让每位学生都能找到属于自己的闪光舞台。“社团不仅是兴趣的培养，更是品德塑造和能力提升的重要途径。”教务处毛争峰主任介绍。
——激活“阳光体育”，锻造强健体魄与坚毅品格。每天上午大课间，伴随着欢快的音乐，全校学生以班级为单位，有序来到指定场地，分年段开展大课间活动。“我们打破了‘一刀切’的课间活动模式，根据不同年龄段学生的身心特点，设计了多元化的活动方案。”体育教研组组长陈汶江老师介绍。“班级联赛”贯穿整个学期，如篮球赛、拔河比赛等，不仅强健了学生的体魄，更塑造了他们的品格。“通过班级联赛，我看到了学生们团结协作、永不言败的精神。”班主任陈建霞这样感慨道。
惠人： 勇于担当责任
近日，秋假来临，不少学生自觉化身“义工”，或参与社区志愿活动，或捡拾公众场合垃圾等，身上的“黄马甲”成为千年古镇一道流动的风景。
当学生的内心被自我认同和生命热情所充盈，爱的河流便会自然向外奔涌。学校因势利导，激引学生将目光投向身边的人和事，从爱家庭、服务他人做起，在具体的行动中涵养仁爱之心。
爱家庭：感恩于心，回报于行。在“感恩父母”主题月中，学校德育处发起了一项特殊的任务——利用周末，为父母精心准备一顿晚餐，从菜品设计、采购到烹饪全程独立完成。日前，703班叶薇同学人生中第一次系上围裙，在妈妈远程“指挥”下，手忙脚乱地做出了番茄炒蛋和青椒肉丝。虽然菜品简单，甚至咸淡不均，但当父母品尝时，眼中闪烁的泪光让她瞬间明白了“一粥一饭”背后的辛劳。她在活动感言中写道：“我以前总觉得父母的爱是理所当然的，直到自己动手，才知道做一顿饭都这么不容易。爱，就是体谅与分担。”
爱他人：弘扬志愿精神，传递校园温度。如何将“爱他人”理念转化为实际行动？学校精心组织“义工”系列志愿服务活动，培养学生的责任担当与奉献精神。每逢寒暑假，千年古城大街小巷总活跃着身着红色背心的学生身影：有的来到丰惠卫生院，在一楼门诊大厅开展就诊服务的引导工作；有的在村里的垃圾箱旁边提醒不少邻居分类投放；有的来到“梅花之乡”三溪村，清除公共绿化带内的垃圾和白色污染，擦洗村口的木质长廊……每逢长假“义工”忙，这已成为校园新时尚，成为学生们传承传统美德、践行时代新风、自觉锻造核心价值观的生动实践。
融爱： 厚植家国情怀
日前，学校组织七年级学生徒步前往丰惠文史馆和上虞革命史迹陈列馆主题研学活动。在丰惠文史馆，学生们通过情景再现、实物展示、影像播放、图文并茂等多种形式，零距离了解家乡千年历史变迁，沉浸式体验使学生们对家乡的自豪感油然而生；在上虞革命史迹陈列馆，学生们仿佛穿越历史风尘，亲身感受革命年代的艰辛与悲壮，深刻体会烈士们以家国天下为先的牺牲精神。徒步研学开启了学生们情感之门，更激发了爱乡爱国情怀。
“从‘爱自己’出发，推己及人，学会‘爱他人’，最终升华为对国家和民族的深厚情怀与责任担当，进而完成一场从‘小我’到‘大我’的生命觉醒与精神蝶变。这是我校德育教育中追求的目标。”学校政教处主任田骏如此表示。
——手绘明信片，传承英烈精神，赓续红色血脉。近期，经学校倡导，七年级学生在美术课上手绘明信片兴致盎然。学生们以“东溪惨案碑”“叶天底铜像”“上虞革命史迹陈列馆”等为设计主场景，动脑动手设计明信片，再将5张明信片串联成手绘地图等。“学校组织‘手绘明信片’活动，旨在激励学生手绘家乡景致，并铭刻心中，进而提升家国情怀。”学校相关负责人如此解释活动宗旨。
——加强国防教育，铸牢青春防线，涵养报国之志。9月开学，七年级学生来到学校国防教育广场，接受国防主题教育。校级讲解员徐飒激情飞扬，讲起我国日新月异的国防力量，深情讲述保家卫国的英雄事迹，新生们听得热血沸腾。新生们纷纷表示：若有一天，我们接过时代的接力棒，也定当不负韶华，强我国防！
创设国防教育新阵地，是学校的新动作。在多方指导下，学校新开辟布设了占地面积200平方米的校内国防教育广场，布展有我军发展史上的重要历史事件介绍、我军现代武器介绍、丰惠镇现役军人简介等，成为了学生经常性接受国防教育的新阵地。
——听老兵宣讲，传承红色基因，接续时代使命。日前，曾参加抗美援朝战争的88岁老兵李爷爷，被邀请到学校报告厅。他胸前挂满的勋章，瞬间吸引了所有师生的目光。他没有讲太多大道理，只是平静地讲述着，战友们如何穿着单衣在零下的严寒中坚守阵地。“我的很多战友，牺牲时和你们差不多大……”报告厅内鸦雀无声，许多学生红了眼眶。演讲结束后，学生们自发围拢过来，小心翼翼地触摸勋章，询问细节。一位学生在感想中写道：“李爷爷的故事，比任何电影都震撼。我们接过的‘接力棒’，就是要把国家建设得更好，这才能告慰先烈。”
爱润心田，呵护成长。在“三爱”系列活动中，学生们强理想、重修炼、守正道，涌现出“浙江省优秀少先队员”、“绍兴市新时代好少年”王米乐等，学校已跻身全国国防教育示范学校、浙江省农村示范初中、绍兴市文明单位、区校园文化建设示范学校、区首批文明校园、区虞舜孝德文化传承基地学校等行列。