“小切口”调研破难题，“大先生”精神传薪火。近日，一场聚焦教育现实、展现青年智慧的“虞上·大先生”青春学堂青年调研成果展示活动精彩上演。经过数月筹备与层层选拔，脱颖而出的10个青年学习小组依次登台展示，一个个基于数据与深思的汇报直指当前教育热点难点，既展现了上虞青年教师的问题意识和专业素养，也成为“虞上·大先生”品牌建设成效的一次集中检阅。
从一堂课的打磨到一群人的成长，从一所学校的探索到一个区域的教育生态变革，一年多来，“虞上·大先生”这一承载着历史文脉与时代期许的师德涵养品牌，已从一个响亮的名号，演进为上虞教育工作者的精神标识和行动指南，成为照亮学子前行之路、激活区域教育生态的澎湃力量。
本版文字 记者 成波 通讯员 梁晴 图片由区教体局提供
铸魂·薪火相传
“虞上·大先生”师德涵养品牌的萌芽，源于上虞对教育本质的深刻思考与再出发的迫切需求。面对新时代对教师队伍提出的更高要求，如何将宏大的国家叙事与具体的教师成长相结合，打造一支高素质专业化的创新型教师队伍，成为上虞教育必须破解的课题。
“我们希望通过‘虞上·大先生’这个品牌，搭建一个传承精神、激扬思想、凝聚力量、点亮梦想的舞台。其核心就是弘扬教育家精神，践行爱的教育，做新时代大先生。”区教体局党委书记、局长房永军在首期“虞上·大先生”教育讲堂的开讲仪式上如是阐述品牌初心。
品牌的构建，绝非无源之水。上虞这片教育热土，曾孕育了王充敢于“问难”的求真精神、经亨颐倡行“人格教育”的实践、夏丏尊“爱的教育”的温度以及陈鹤琴“活教育”的探索。这些深厚的虞籍教育家思想，构成了“虞上·大先生”品牌独特而深厚的文化底色。
在顶层设计上，该品牌将教育家精神具化为六大实践系列：“心有大我”党建领航系列，筑牢教师理想信念；“言为士则”名家引领系列，借全国知名专家之智；“胸怀天下”校长潜行系列，提升校长治校能力；“勤学笃行”青年成长系列，构建多维培养体系；“启智润心”三名躬耕系列，共享名师经验；“乐教爱生”师者涵养系列，弘扬仁爱之心。这一立体化网络，为不同层次、不同发展需求的教师提供了清晰的成长路径。
短短一年，多元化的平台已然建立：作为思想高地的“教育讲堂”已开展五期，持续输出高质量内容；聚焦青年教师的“青春学堂”，建立起了“名校长导师＋辅导员”指导机制，并通过调研赛比、业务练兵、读书分享会等促进教师专业成长；“三名”工作室发挥辐射作用，实现名师资源的全域共享；和北师大教育培训中心合作开展的“励耘·好校长”上虞卓越校长培养工程，有力推动校长队伍从“管理者”向“领航者”转变。
这个系统化构建的过程，体现了上虞教育人对教师专业发展的深刻理解——教师的成长需要精神的引领，更需要制度的保障和平台的支撑。
深耕·百花齐放
一个品牌有没有旺盛的生命力，在于其能否在基层土壤中扎根、开花、结果。而“虞上·大先生”的影响力，正如同春雨般渗透到各学科、各学校，催生出一张百花齐放、充满活力的创新实践网络。
“‘虞上·大先生’品牌正以破竹之势描绘新时代美育图景。”上虞美术教研员顾华平介绍，从“青春学堂”的理论熔炉到“青春擂台”的课堂比武，从“青春如画”书画展的多元表达再到“青春之美”活教研的思维碰撞，上虞美术教研在品牌引领下积极构建“三维进阶式”青年教师培育生态链。一年来，已有1人获省美术教学活动评审一等奖，1人在省教研室美术活动中作专题报告，6人作品在省级及以上的展览获奖或展出。
思政教育如何打破壁垒，焕发新生？上虞区职业中专给出的探索答案是“虞上·大先生——职中青春号”大思政课堂。课堂特聘高校与企业导师，构建“校企红色共同体”，这种跨界融合的模式，正是“心有大我”的生动实践。“我们致力于讲好‘有味道’的中国故事，打造‘有温度’的思政课堂，目前已组织开展4场活动。”主讲团团长姜雯说。据介绍，该校通过大思政课堂、大思政公开课等形式，推动思政教育与专业教学深度融合，不仅弥补了青年教师在思政理论上的不足，更探索了师德建设与思政教育深度融合的新路径。今年上半年，主讲团获市总工会“班前十分钟”领讲比赛银奖、区基层青年理论宣讲比赛三等奖，三人入选区“虞声嘹亮”青年理论宣讲团。
上虞中学为30位教龄6年内的教师量身打造了青年教师成长训练营，通过座谈交流、汇报课、同研一堂课等形式持续赋能。“我们每月都会精心组织活动，目前已开展超10次，成效显著。”副校长高立军欣喜地列举成果，“今年以来，我校青年教师已将省优质课一等奖、省基础教育精品课、市优质课一等奖、市教师素养大赛一等奖等多项省市级荣誉收入囊中，还有5人荣膺区教坛新秀，3项绍兴市教科规划课题立项。”
荣誉背后，是课堂深处静悄悄的革命：当意识到教师眼中的“精彩课堂”未必能真正抵达学生的认知世界，青年教师王诗怡让学生站上讲台解析历史材料题、自主设计日程表展开复习；青年教师朱溢楠则将地理信息系统（GIS）软件、在线地图、虚拟现实（VR）等引入地理课堂，让抽象的地理概念变得直观……
“虞上·大先生”引发的涟漪，正迅速蔓延。春晖外国语学校的“星耀春外，青年师说讲堂”成为青年教师展示的舞台；东关街道中心幼儿园通过“大师握手”系列活动，让教师与教育思想深度对话；区实小教育集团则借力名师工作室，推动教研师训一体化协调发展，为青年教师成长注入持续动能。这些多元化的实践探索，共同构成了“虞上·大先生”品牌在基层学校的生动图景。
赋能·群雁高飞
“虞上·大先生”品牌建设的终极价值，锚定在“人”的成长上。在上虞，一个由青年教师、骨干教师乃至名优校长共同构成的“雁阵”梯队正振翅高飞，他们怀揣着从“教书匠”迈向“大先生”的理想，共同描绘出一幅教育人才生生不息的活力图景。
这种追求，始于初心之火的点燃。2025年上虞区新招聘教师的入职培训上，在农村学校坚守四十余载的“全国模范教师”陈秀红，将她对教育事业的毕生思索与无悔初心，连同那份象征着薪火相传的“虞上·大先生”爱的教育传承卡，一并郑重交付给教育战线的新生力量。
“请永远记得，你为什么选择成为教师……”这番深情寄语，叩击着每一位新教师的心扉，激励他们弘扬教育家精神，追寻“大先生”的境界。新入职实验中学的英语教师王政动情地说：“教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒，而这条路上，我需要终生学习、躬身践行。”
初心的种子，唯有扎根于丰饶的团队沃土，方能茁壮成长。盖北镇小体育教师吴明杰，入职仅六年，便在全国中小学体育与健康课教学展示研讨活动中大放异彩。他执教的《对抗爬行》现场课，以独到的构思、精妙的设计以及对“学、练、赛”一体化理念的深刻诠释，赢得了权威同行的广泛赞誉。他将这份荣誉归功于集体：“它属于背后支持我的整个教研团队和互帮互助的学科伙伴们，这是集体的智慧结晶。”
华维文澜中学的青年教师樊琪怿同样感受着这片“教育沃土”的滋养。她上月斩获市初中历史课堂教学评审一等奖，而此前，她已在教学领域屡获佳绩，如地理实验课入选浙江省精品课，获绍兴市“越思政”金课三等奖、上虞区班主任基本功大赛一等奖等。每一项成绩的背后，都离不开区校“智囊团”的鼎力支持。团队在文献考据中分工协作，在框架搭建时合力打磨，为突破一个教学难点而激烈讨论，共同复盘反思。这一段段同研共进的经历让她深刻领悟到，优质的教学从来不是教师的“独舞”，而是团队携手共绘的“水陆经纬”。
在这个“雁阵”中，名校长的引领犹如树根滋养枝叶。上虞区实初教育集团总校长、实验中学书记潘建德，是绍兴市首位荣获全国初中数学优质课一等奖的教师，也是我区初中特级教师和正高级教师。然而，相较于个人荣誉，他更倾注心力于青年教师的培养。
在学校，尽管校务繁忙，他始终坚信“课比天大”，最爱的仍是课堂与教研。他邀请专家为教师作报告、上示范课；在“新锐工程”活动中，他总是坐在第一排记笔记、带头交流；每当有年轻教师准备公开课，他必定组织全体备课组成员共同备课、评课。在他的引领下，学校的“青蓝工程”“新锐工程”“名师工程”硕果累累，教师们在一片共建、共研、共生的浓郁氛围中快速成长。作为多个名师工作室的负责人，他的引领作用已辐射至省内外，带徒近百人，将“大先生”的种子播撒到更广阔的土地上。
从新教师初心的唤醒，到青年教师在团队支撑下的崭露头角，再到名优校长的引领与辐射，“虞上·大先生”的品牌建设清晰地勾勒出一条教育人才成长的闭环路径，构筑起促进精神传承、专业精进与共同体共生的教育生态。
“先生之大，心有大我，肩有大任，行有大德。”在上虞这片教育的沃土上，万千教育工作者正以“大先生”为镜，在平凡岗位上践行启智润心的使命。下一步，上虞将持续优化平台课程供给，拓展覆盖场景与群体，推动“虞上·大先生”品牌在每一所学校落地生根，让争做“大先生”成为每一位上虞教师的自觉追求，为“青春之城”建设贡献更磅礴的教育力量！