本报记者 万均 通讯员 罗微萍
近日，汤浦镇中秉持“携手AI 祖孙同行”主题，精心创设孝亲敬老活动载体，激励学生们在校学习并制作“手账绘制”等，同时化身为“家庭人工智能技术指导员”，手把手帮助长辈跨越“数字鸿沟”，在传承敬老美德的同时，搭建起代际沟通的温暖桥梁。系列活动获得长辈们纷纷点赞。
手账绘“指南” 细节藏关爱
近期，“爱不‘掉线’”为主题的“孝亲手账绘制大赛”率先在校园内启动，学习新知识、掌握新技能蔚然成风。
在教师指导下，各班学生围绕“生活便利”“AI助手”“情感记录”三大模块，精心设计图文并茂的智能手机使用指南。
在编制“生活便利”模块时，有的学生用清晰的步骤图标注微信视频通话、生活缴费的操作流程，还特意用彩色笔突出“确认支付”等关键按钮；在“AI助手”模块，不少学生详细介绍了DeepSeek、豆包等AI应用的下载方法，甚至贴心整理出“帮我写生日祝福”“查询药物用法”等常用提问句式，方便长辈直接使用；为贴合老年人阅读习惯，学生们特意放大字体、简化图示，让一本本手账成为兼具实用性与心意的“爱心指南”。
辛勤付出获得长辈们肯定。在后来记录的“情感记录”模块里，不少学生记录了与爷爷奶奶相处的情景：“教爷爷用打车软件时，他夸我比老师还耐心。”“奶奶学会用AI查药后，笑着说现在不怕看不懂说明书了。”字里行间满是温情。
化身为“导师” 温情暖重阳
“爷爷，您看，点这个‘+’号，就能和远在老家的姑姑视频通话啦！”
“奶奶，您看！点这个按钮上传照片就可以让老照片动起来了！”
……
手账完成后，“我是家庭AI导师”实践活动开启。学生们带着自己绘制的手账，回到家中担任“小老师”，一对一指导长辈学习智能技术。
八年级学生钟秋怡的奶奶此前一直不会用手机支付，每次买菜都要带现金，十分不便。钟秋怡对照“手账”要求，先帮奶奶绑定银行卡，再一步步演示微信扫码支付的流程，还特意模拟“超市付款”场景让奶奶练习。“刚开始总怕点错，秋怡就握着我的手教，现在我也能‘无现金’出门了！”奶奶的脸上满是自豪。
七年级学生徐熠则重点教爷爷使用AI辅导作业，“爷爷平时喜欢帮妹妹检查作业，遇到不会的题就发愁。现在他学会用豆包拍照搜题，还能跟着AI讲解理解知识点，每天都特别有成就感。”
活动中，家长们用照片或短视频记录下温馨瞬间：有的拍下祖孙俩凑在手机前研究AI应用的画面，有的记录下长辈成功操作后绽放的笑脸，这些素材上传到学校活动群后，引发阵阵点赞。
学生们的感言更是真挚动人：“以前都是长辈照顾我们，现在能帮他们解决难题，感觉自己长大了！”“看到爷爷奶奶学会新技能后的开心模样，比自己考了好成绩还高兴。”
故事话“孝情” 暖语润心田
参与“手账”制作、“实践”操作后，“孝满重阳故事会”成为系列活动的温情收尾。
学校特意将学生们的实践照片、短视频投影在报告厅屏幕上，邀请10余位学生上台分享与长辈之间的动情故事。七年级学生蒋雯轩的讲述让现场不少人红了眼眶：“爷爷有关节炎，每到阴雨天就疼得厉害，却总记不住按时涂药。我教他用豆包设置用药提醒后，他每天都会对着手机念叨‘孙女儿帮我弄的，比闹钟还贴心’。那一刻我才知道，技术不仅能帮长辈，还让爱有了新的表达方式。”
八年级毛丞杰同学分享：“我原本只是觉得AI好玩，这次为了把AI应用的操作步骤讲清楚，我在网上搜索了许多教程，反复测试AI应用的功能，逐渐发现其在生活服务、学习辅助中的强大作用，我特别佩服国家科技的发展！我定要好好学习，希望未来能凭借自己的本领，让科技更好地服务生活、帮助更多需要的人！”台上学生真情讲述，台下师生静静聆听，不时有掌声为这份跨越代际的温情响起。
不少教师感言：此次“携手AI 祖孙同行”系列活动，不仅让老年人掌握了实用的数字技能，提升了生活便利性与幸福感，更让学生在实践中深刻体会到尊老、敬老、助老的意义，增进了与长辈的情感联结。