全媒体记者 毛可雯 文 沈嘉玲 摄
今夏，汤浦镇以“童益课堂”暑期爱心托管班为载体，通过政校社联动、资源整合，打造集儿童照护、教育实践、文化传承于一体的综合服务平台，既破解务工人员家庭“带孩难”问题，又为乡村振兴注入青春活力。
“托育结合”破解产业工人后顾之忧
7月7日，汤浦镇“童益课堂”暑期托管班正式开班，33个名额一经推出即“秒空”。作为童装产业重镇，汤浦镇拥有超300家童装企业，职工常年面临子女暑期照料难题。贵州籍学生小杰的父母坦言：“过去最怕孩子独自在家或玩水，现在姐弟三人一起上暑托班，我们安心多了。”
据悉，为了让暑托班成为孩子们收获知识与欢乐的温暖驿站，今年，汤浦镇结合孩子成长特点，打造“艺术教育+趣味实践”特色课程，开展体育锻炼、安全教育、心理健康、非遗文化、趣味科学实验、户外自然探索等丰富多彩的课程和互动内容，既以“托”解家长后顾之忧，更以“育”赋孩子成长能量。
多元主题助力儿童全面发展
7月25日，“垃圾分类我践行”和“‘护苗·绿书签’童心伴成长”主题活动在“Tong乐里”民生综合体开展。孩子们通过聆听讲座、观看视频、互动问答等形式，学习相关知识。活动结束后，工作人员为孩子们发放了绿书签，孩子们个个喜笑颜开，纷纷表示要在日常生活中做垃圾分类的宣传员、践行者，并自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版读物，拒绝非法出版物和网络不良信息。
此外，浙江建设职业技术学院文化特派员团队于7月17日走进汤浦镇鹤湖村托管点，以红色讲座、非遗拓印团扇、10米长卷绘画等形式，将爱国主义教育与传统文化传承深度融合。大学生志愿者张同学表示：“孩子们用画笔描绘航天飞船时眼里的光，让我们看到乡村文化振兴的希望。”
校地合作构建长效赋能机制
以“童益课堂”为主阵地，汤浦镇与浙江理工大学科技与艺术学院共建暑期社会实践基地，大学生既担任“学业辅导员”，又组成乡村振兴调研团，深入田间开展科技支农、文化传播等服务。该校创业学院相关负责人指出：“这种双向赋能模式既缓解了基层治理人力短板问题，又为高校人才提供了实践舞台。”
与此同时，浙江建设职业技术学院的文化特派员团队以“三下乡”政策为指引，通过持续资源下沉培育乡村文化内生动力。“前期，我们开展了一些活动来助力乡村文化振兴。后续，我们将持续探索更多路径，推动‘短期服务’转向‘长期结对’，让‘送文化、种文化、育人才’从蓝图变为现实。”该团队文化特派员王晨表示。