本报讯 （记者 戚罗燕 文 通讯员 马安琪 摄） 如何让水稻的生命之趣在指尖跳跃流淌？如何用艺术捕捉稻浪翻滚的生命律动？又如何将那缕独特的稻香化作永恒的生命印记？6月20 日，一场别出心裁的“乡村育美”美术研训活动，在素有“虞东粮仓”美誉的永和镇火热上演。这里沃野叠翠、绿浪翻涌，师生们将美术课堂搬进广袤田野，让美育在泥土的芬芳中悄然拔节。这不仅是深挖乡土美育富矿、赋能乡村振兴的创新行动，更是点燃师生创造力、推动区域美育高质量发展的生动实践，与省教育厅“百人千场”活动同频共振。
秉四明之灵秀、得运河之滋润、承虞东之沃野的永和镇，良田万顷，稻香四溢，是我区声名远扬的双季稻核心产区，也是省级特色农业乡镇。“稻香，是农耕文明最悠长的情感记忆，也是最温热的生命密码。”区美术教研员顾华平表示，“我们引导孩子们共同解码这缕稻香背后的文化基因，唤醒对土地的敬畏与共生之思。这不仅是艺术创作，更是培育热爱家乡、传承文化的情感沃土，在孩子们心中深植家国同构的价值认同，构筑起‘文化解码—创意转化—价值传递’的育人长链。”
如何用景观艺术传递这份独特的乡愁？“稻香永和”主题下的《稻之意》《田之创》《乡之韵》三堂单元课给出了生动诠释。永和镇中心学校的孩子们瞬间化身小小设计师，从一张张灵感迸发的草图开始，挑战将平面构想变为立体景观。田野的风成了他们第一个“考官”——作品在风中摇摆，难以站稳。
“怎么让我们的草图真正‘立’住？”“用什么材料才能讲好稻田的新故事？”竹子、稻草、旧草帽、老农具……这些沉睡的乡土元素如何焕发新生？孩子们的小脑瓜飞速运转，指尖翻飞，尝试解读并创造属于自己作品的形式之美。也许是孩子们略显笨拙却无比投入的动作感染了听课的老师们，也许是这样的课堂唤醒了老师们的童年记忆，老师们也按捺不住，纷纷从观摩者变成热情的参与者，任凭孩子们指挥，配合得不亦乐乎。
奇思妙想最终在稻田边、村广场、文化礼堂旁扎下了根。孩子们亲手构思、设计、制作并搭建了引人瞩目的 “稻香永和十大打卡景观”。看！竹篾弯成迎宾拱桥，金黄的稻穗垂落成诗意幕帘，斑驳的农具被赋予装置艺术的新生命……学生们还化身为“景观推介官”，在作品旁绘声绘色地讲述水稻的故事，解析其中蕴含的古老农耕智慧与文化密码，感悟稻香与家国情怀的深刻联结。
“风确实大，但我们想办法让竹子‘站稳’了！我们给通道‘穿’上厚厚的稻草‘外套’，不仅挡风，摸起来还沙沙响，像在讲稻子的故事呢！”五年级学生陈梓浩兴奋地比划着。第七组还偷藏了“彩蛋”——扫这个二维码，就能听到我们的景观设计思路。每一处匠心独运的景观，都凝结着孩子们对乡土最纯真的观察与最深情的表达。在这充满泥土芬芳的创作中，孩子们的小手真切触摸到了水稻生长的周期之美、农具承载的智慧之光，以及人与自然和谐共生的永恒之道。
这场稻田旁的艺术盛宴，风格各异，趣味盎然，打破了传统美术课堂的边界。老师们惊喜地转换角色，成了最投入的“游客”，流连忘返于孩子们的作品之间。他们时而为一件充满巧思的作品驻足凝视，忍不住伸手轻触；时而指着某处精妙的造型或意想不到的物料运用，发出由衷赞叹，脸上洋溢着发现宝藏般的欣喜。最终，一朵朵代表认可与喜爱的小红花，被郑重地贴在心仪作品的展示牌上，成为金色田野间最温馨的互动风景。
“‘稻香永和’，远不止是舌尖的米香啊！”永和镇中心学校副校长戴鑫江站在田埂上感慨，“它是脚下这片红色热土沉淀的深情，是远方游子心头萦绕的乡愁，更是孩子们用双手捧出的爱家爱国的赤子情怀！你看孩子们触摸泥土、感知稻浪时那专注发亮的眼神，这才是真正的‘接地气’！乡土认同、振兴乡村的种子，就在他们亲手创作的过程中，悄然播进了心田。”
从昔日“十里红妆”的乡俗文化，到今日“稻香永和”的深耕细作，这场跨越时空的美学对话，既是对千年文明的深情回眸，更是面向未来乡村教育的创新答卷。以手中画笔，美育工作者在希望的田野上不断探索——以美培元、以美提质，让美育的清泉滋润学生心田、助推师生共成长。