“既能学新技术，又能为乡亲们宣传！”

　　本报讯 （记者 陈婷 通讯员 胡慧萍） 当“银发族”遇见“新媒体”，会碰撞出怎样的火花？近日，百官街道老年学校将课堂搬到田间地头，组织短视频直播班学员走进金家岙村樱桃基地，开展了一场别开生面的“银龄助农”研学实践活动。这群平均年龄超60岁的学员手持拍摄设备，以镜头为笔、以田园为纸，为乡村振兴注入“数字动能”，展现了新时代老年人的社会价值与风采。

　　阳光下，金家岙村樱桃基地绿意盎然，红彤彤的樱桃缀满枝头。20余名头戴草帽的银发学员在专业教师带领下，穿梭于樱桃林间，时而俯身拍摄果实特写，时而取景田园风光，快门声此起彼伏。

　　“运镜要稳，构图要突出主体！”“文案要接地气，抓住农产品特色！”活动现场，教师采取“理论讲解+实景演练”的互动教学模式，从镜头语言到脚本设计，从光影运用到后期剪辑，手把手指导学员创作助农短视频。学员们分组协作：有人负责拍摄，有人撰写文案，还有人现场采访果农，记录樱桃种植背后的故事。经过两小时实地创作，共完成15条短视频素材，其中《樱桃红了》系列作品以老年视角展现田园诗意，被网友称赞“既有专业水准，又充满生活温度”。

　　“这是我第一次用手机拍出专业级视频！”56岁的学员王阿姨兴奋展示作品，她拍摄的视频用微距镜头呈现果实的生长细节，配以质朴的解说，短短半天收获上百点赞。“既能学新技术，又能为乡亲们宣传，这样的课堂特别有意义。”据悉，像王阿姨这样的学员并非个例，该校创新构建“银龄智库”服务体系，通过开设数字技能课程，已培育老年新媒体人才50余名，他们正从“数字旁观者”转变为“乡村振兴参与者”，今后将利用所学技能多为辖区农户开展公益助农活动。

　　“老年人阅历丰富、时间充裕，他们创作的短视频往往更具人文情怀，能引发情感共鸣。”该校负责人介绍，此次活动中，学员们不仅拍摄产品，更挖掘金家岙村“一村一品”的发展故事：镜头里有果农采摘的辛勤汗水，也有游客采摘的欢声笑语。这些充满烟火气的画面，通过老年人特有的叙事视角，为农产品赋予了更深厚的文化内涵。

　　据悉，学员们制作的短视频已通过抖音、微信视频号等平台传播，带动樱桃基地咨询量。“很多游客说是看了爷爷奶奶拍的视频专门来打卡。”基地负责人感慨，“银发宣传队”让藏在城郊的樱桃“红”出了圈。

　　这场“银龄助农”活动并非昙花一现。百官街道老年学校正将实践经验转化为长效机制，计划组建“银龄新媒体志愿服务队”，与周边乡村建立结对帮扶关系，定期开展公益助农活动。未来，学员们还将尝试直播带货、乡村旅游推广等深度服务，让老年教育成果持续转化为乡村振兴动能。