本报讯 （通讯员 田骏 肖范） 近日，丰惠镇中组织百余名住校生齐聚阶梯教室，参加“‘寓’见美好，‘宿’说青春”主题会议。
会上，表彰了上学期“文明寝室”，校领导向文明寝室颁发了荣誉锦旗；政教处、宿管员等分别作了总结，并提出了新学期寄宿工作纪律、安全及卫生等要求。这是学校力扶住宿生安居乐居的实际行动。
2021年，顺应教育网点调整需要，作为虞南最大农村初中的丰惠镇中，施教区拓展至“三乡两镇”，年接纳住校生超过130名。这给学校教育管理带来新课题。
农村学校寄宿生长年住校，经常会面临生活、心理、人际交往等“考题”。如何破解？学校提出：探索“家园式”寄宿生活，将学校创设成为一个温馨的安居乐居之“家”。
为了给学生提供优质的住宿条件，学校先后投入300多万元精心改造了学生宿舍，安装了空调、热水器，购买了衣柜、吹风机等设备，还根据功能需要，分别设置了洗漱区、晾晒区和阅读区等，打造出学习生活一体化的空间。
学校给每个住校生设立完备的成长档案，制订了信息卡，实时关注学生的身心发展和变化。同时，从构筑寄宿生管理网格入手，组建起由校领导、班主任、值周教师、生活指导教师、宿管员、学生楼室长等为主要成员的住校生管理委员会。学校对住校生实行全天候封闭式管理，要求严格遵守开关门时间。课间返回寝室需要填写申请表，并交宿管员。住校生如有特殊情况要离开学校或不能及时返校，必须向班主任、值周教师写出书面假条。
与此同时，学校经常性组织生活技能比武活动，成为了住校生们不断提升自理自强技能的有效载体之一。学校每年组织住校生们参与叠棉被、挂蚊帐、洗衣服等比拼活动，既丰富了住校生们日常校园生活，更激励着住校生们自觉精进综合素养。
近年来，学校还相继完善了住校生评估激励制，定期组织“文明寝室”“宿管之星”“技能之星”等评比，并列为学年评优要素之一，催生了一批品学兼优学子。住校生王米乐因学业优秀兼生活自理能力出色，被评为“绍兴市新时代好少年”“浙江省优秀少先队员”，并发挥了较好的榜样示范效应。