老师的激励

901班 王淑婷

　　刚升入初三，便感觉各科的难度大大提高，尤其是科学，让我感到心有余而力不足。“语文、数学、英语、社政都优秀，怎么学不好科学呢？”回家路上，我回想起科学老师失望的神情和疑惑的话语。对啊，怎么就学不好科学呢？只要努力学，有什么不可能的？车还没到站，我就已经下定决心，要跟这“可恶”的科学背水一战。

　　回到家，放下书包，我从书房中找来几本科学教辅书，决定好好看一看。可过不了多久，就再也看不进去了，刚才的信誓旦旦早已抛到九霄云外去了。我想：要不先刷会儿朋友圈吧？过会儿再看也不迟。接着，便打开了朋友圈。我一边吃着薯片，一边刷着朋友圈，好不快哉。“哈哈哈”，正当我笑得开心时，忽然想起了在车上的决心，我后悔不已。原来都是手机惹的祸，我决定将手机交给父母保管。“你真的决定了吗？”父亲问。“我决定了，从现在开始好好学习，不然中考那一战只怕会伤心而归。”

　　跟随决心而来的是踏实的努力。科学公式总是记不准，我就反复记。课间教室走廊上，回家的公交车上，都能看到我这个“科学疯子”拿着写满公式的小卡片念念有词。就这样坚持了一个月，第二次考试，我的科学分数由原来的125变成了145，我非常高兴，果然，一分耕耘，一分收获。

　　“这个分数你满意吗？这离我对你的要求可还差得远呢！”科学老师发现了我自满的小苗头，马上一盆冷水泼来。革命大业还未成功，我辈岂可懈怠？很快，又一波强攻开始了。复杂计算题对我来说始终是最棘手的部分，我决定利用每晚睡前半小时的时间，反复推敲。十一月已进入初冬，我常常在解决了难题之后，才感觉到双脚已经冰凉，但内心的那种喜悦却火一样地燃烧。

　　我去办公室更勤了，老师一遍遍耐心讲解我钻研后仍无从下手的题目。我渐渐觉得，学习科学不再是一件索然无味的事情，它变得神奇而有趣。我坚持不懈，做了相当多的试卷，在新学期科学测试中，168分的红笔字终于出现在了我的科学试卷上。

　　老师的激励，不仅让我对科学课程充满信心，促使我攻克一个又一个难题，更让我对人生道路满怀希望，引领我跨越一段又一段路程。

　　指导教师：任源龙