传统教育+：“+”出情怀和素养

丰惠镇小创新德育新路径赋能学子素质提升

　　本报讯 （记者 万均 通讯员 韩吉青） “《共产党宣言》是一本什么样的书？中文首译本是怎么来到上虞的？这本书又是怎么保存下来的……”日前，《共产党宣言》中文首译本捐赠者夏云奇走进丰惠镇小“经正讲堂”，在孩子们心中播下“红色种子”。孩子们听得津津有味，不时举起小手，热烈互动。

　　接着，孩子们来到学校蔬菜基地“丰园”，兴致勃勃地参与“水润丰园——灌溉方式的智慧改造”跨学科项目化学习活动。在沉浸式实践活动中，孩子们不断提升学以致用、团队合作、创新技能等综合素养。

　　这是该校在探索“传统教育+”德育新路径中的两个生动场景。

　　作为地处千年古城的一所百年老校，丰惠镇小积淀起了丰厚的传统文化。如何在巩固传统教育的同时，创新拓展德育新空间？学校将目光瞄向了“传统教育+”，并积极开启探索之旅。

　　——“传统教育+家国情怀”。近日，学校党支部书记、校长魏仲江带领少先队员代表，徒步来到丰惠镇北撤会议遗址，深情追忆起上虞第一位中共党员王一飞事迹，接着少先队员们在王一飞烈士铜像前庄严宣誓。这是学校组织“寻访古城红色印记”的一课。“从小培养孩子们家国情怀，涵育爱党爱国爱乡情愫，是学校德育的重中之重。”魏仲江如此感言。

　　厚植家国情怀，需要挖掘渗透，需要恒久坚持。学校鼓励教师结合学科教育整理和深挖爱国素材，开发并使校本教材《校史名人录》等进课堂；邀约区关工委“五老”讲师团成员等来校，讲党史，讲家乡发展史；组建红色小讲师团、研学小分队，赴丰惠文史馆、丰惠乡土名人馆等沉浸式感悟；精心创设党史手抄报比赛、红色邮票展等特色活动，让孩子们日渐培养起爱国爱乡情怀，激发责任担当。学校《方寸学党史 薪火我传承》获绍兴市德育微创新实践成果一等奖。

　　——“传统教育+素养提升”。继建成中草药基地“惠园”、蔬菜基地“丰园”、果树基地“甜园”三大实践基地后，学校今年又有新动作：实施“给小鸡建一个家”跨学科项目，师生共建一个生态养殖园。孩子们由此增长了动手、观察、创新等综合素养。此项目荣获区头脑运动会跨学科项目一等奖，项目化衍生的论文获绍兴市一等奖。

　　传统教育，需与时俱进，不断赋予新内涵。为此，学校顺应“双减”新政落地新要求，秉持五育并举原则，创设载体，赋能学生素养提升。学校在经正楼大厅精心布展“清廉长廊”，使孟尝及“合浦还珠”故事上墙；组织孩子们踏访还珠村、孟尝闸、孟尝亭等，追寻清廉印记，《寻廉吏孟尝　解合浦还珠》中队活动获绍兴市乡村学校少年宫活动方案设计二等奖。学校力探文化传承兼布新之路，创新建设“儿童模拟博物馆”实践基地，选择8个班分别确立班级文化建设主题，如“寻名人足迹”“古城老台门探秘”“古镇传说故事探究”等，学生们走出课堂，自主参与相关文化考察、探究、拍摄、制作等，由此开发的校本课程《丰育百草》获评绍兴市劳动教育“优秀课程”。学校注重学生全面发展，已连续坚持举办校级小学生篮球赛近三十年，开设舞蹈类、益智类、实践类等学生社团共48个，学生全员报名参加，并在此展示才艺特长，收获自信成长。学校相继荣获全国青少年校园足球特色学校、绍兴市中小学劳动教育实验学校等荣誉。

　　——“传统教育+爱心服务”。近日，六年级学生志愿者又来到丰惠老街进出口处，开展文明交通宣传教育活动。经常性参加文明实践、服务社会已成为孩子们的一种生活新方式。

　　传承传统美德，也需在弘扬新风上有作为。学校将孝德文化建设成果延伸到校外，鼓励孩子们将学孝、践孝延伸至家庭，并升华为对社会和国家的“大孝”；组织志愿服务活动，三、四年级环保志愿者来到车站、景区、广场等地，把亲手绘制的图画、手抄报等分发，争做垃圾分类宣传先锋；发动五年级学生志愿者参与“情暖夕阳”爱心接力，登门看望慰问丰惠敬老院老人们等。系列道德体验活动，锻造了孩子们的核心价值观，提升着孩子们的爱心、奉献、回报社会等良好思想意识和行为。

　　“‘传统教育+’是我校在德育上的新探索，已收获阶段性成果。下一步，我们将进一步丰富‘+’的内涵和外延，同时着力构筑全方位融合、全过程互动、全课程育人的德育新格局，呵护孩子们健康快乐全面成长。”昨日，学校德育分管领导如此表示。