四大梯队薪火相传 名师聚力筑牢课堂硬底气

　　一所学校的办学底气，终究源于教师队伍。东阳四中打造名师引领、中坚骨干支撑、青年教师成长、心理专项护航的四大师资体系，构建老中青梯度合理的教师队伍，从源头守住课堂教学质量。

　　师资入口严把质量关，校内骨干教师均来自市内重点高中选调，新进教师全部毕业于双一流高校及省属重点师范院校。目前，全校市级教坛新秀、优秀班主任、优质课一等奖获得者占比超过40%，教研实力强。学校还设立专属文荣奖、搭建名师工作室，以“示范引领+正向激励”，推动全体教师常态化教研成长。

　　针对青年教师经验不足、新任班主任管理生疏两大痛点，学校推行双线培养模式，全方位助力青年教师快速站稳讲台。同时，落实师徒结对制度，为每一位新教师配备教学师父与班主任师父，备课授课、家校沟通、班级管理全流程一对一帮带。

　　东阳四中还常态化开展推门听课、亮相课、汇报课，联合其他学校开展跨校同课异构教研活动，打破校际教学壁垒。创新推行青年教师同步参加高三模考机制，以考促教，让老师精准把握高考命题趋势。每年暑期，学校开设为期5天的岗前集中特训，全方位补齐青年教师教学与管理短板。

　　入职仅两年的生物老师、高一（13）班班主任王陈玲，就是青年教师快速成长的典型范本。刚入职就兼任班主任，她曾在课堂管控、学生心理引导、突发情况处理上屡屡碰壁。在师徒结对的帮扶机制中，资深班主任手把手传授她谈心技巧、后进生管理方法，搭配常态化公开课打磨，让她的教学能力得以快速提升。

　　如今，王陈玲走出了独属于自己的育人风格：把生活趣味常识融入生物课堂，让枯燥知识点变得生动易懂；办公室常备小糖果鼓励主动答疑的学生；一句“我相信相信的力量”成为班级口号，温暖治愈每一个学子；课余时间和学生一起跑操、打球，亦师亦友的相处模式，让班级始终拥有温暖向上的氛围……