十年前，中天高中便创新推行“依规治班，以德化人”的班级管理模式，以严明规则筑牢成长底线，以人文温情滋养学生心灵，让自律与温暖成为校园育人的鲜明底色。
在校长徐福民看来，依规治班是为成长立规矩、定秩序，如同船长掌舵、严守航线；以德化人是为心灵亮灯塔、引方向，帮学生避开成长路上的迷茫与坎坷。不同于生硬的制度管控，学校的班级管理始终坚持民主透明，班规制定邀请教师、学生、家长三方共同参与、共同商议，让规则贴合学生成长需求，真正实现润物育人。
科学的管理、暖心的教育，在校园里处处落地、时时发生。学校多次在全校表彰大会上评选班主任班级管理“微创意”案例，楼晓锋、韩忠等一批优秀班主任脱颖而出。楼晓锋深耕高三美术班十余年，用科学管理搭配暖心关怀，陪伴一届届艺术生圆梦艺考；韩忠兼顾教学与管理，不仅带出凝聚力满满的优秀班级，更在全市教师业务大赛中斩获佳绩。
最让学生难忘的，是校园里随处可见的温暖。2014届毕业生周亚峰至今记得高三晚自习的暖心一幕：当年他不慎被美工刀划伤手指，班主任吕巧英立刻放下手中教案，拿来医药箱蹲身为他细致包扎。“那一刻，我真切感受到，中天就是我的第二个家。”
这些一线教师的实战经验与育人妙招，被学校精心汇编成《依规治班，以德化人班级管理成果汇编》。“错误是最佳的教育契机”“以关爱应对意外”“反向引导突破常规”……充满教育智慧的总结，让优质经验在全校流转共享，惠及更多师生。
学校还依托运行二十余年的数字化行政管理体系，为班主任减负增效。上万份制度文件、标准化工作流程，搭配精细化的学生数字化考核系统，可自动汇总学生出勤、早读、奖惩等日常表现数据，为期末评语撰写、家校沟通提供精准依据。数据化、精细化的管理模式，让育人更有针对性，让家校共育更同频、更高效。
如今，依规治班、以德化人的理念已融入校园日常。德育大讲堂、成人仪式、励志演讲、素养考评、家校联动等多元育人载体常态化落地，教师以身作则、家校协同发力，为每一个学子的成长保驾护航。