人工智能走进校园，究竟能为学力提升带来什么改变？不久前刚落幕的东外第二届“人工智能与有效教学”学术节上，学校给出了清晰答案：科技始终服务于育人，核心是聚焦学生学力提升，让课堂更高效、学习更精准、成长更扎实。
老师们的教研重心高度统一：摒弃机械刷题、被动听讲的学习模式，聚焦学生思维能力、自主学习能力、综合应用能力的全方位提升。课堂上，层层递进的问题链取代了单向知识点灌输，引导学生主动思考、深度探究；开放式小组研讨、学生上台展示成为课堂常态，让学生从“学会”向“会学”转变，真正夯实学力根基。
“即便迈入AI教育新时代，深耕教研、立足学情的根基不能动摇。有效教学的核心是因材施教，最终目的是为学生学力和人格长远发展赋能。”该校校长葛永乐表示，面对人工智能教育浪潮，教师要主动拥抱新技术，用科技减负增效，同时坚守立德树人的教育初心，兼顾学力提升与人格培育。
依托AI技术，东外打造了一系列贴合师生需求的智慧教学场景，让精准赋能学力成长落到实处。早读课堂上，AI智能系统实时分析学生专注度与朗读状态，生成班级比拼榜单，充分调动学生学习主动性；物理课堂上，抽象晦涩的力学、电学原理，通过AI动态演示变得直观易懂，帮助学生快速吃透知识点、提升学科思维；英语作文批改不再是教师的“独角戏”，AI系统可精准排查语法、词汇、逻辑漏洞，生成个性化诊断报告，为每位学生定制专属提升方案，精准补齐学力短板。
智慧体育的落地，更是实现了学生身心协同发展，为健全人格、健康体魄、持续学力提升保驾护航。学校引入“AI运动吧”平台，依托智能摄像头与感应设备实现无感监测，学生只需刷脸即可完成打卡，系统自动生成专属“健康画像”。结合大数据分析，学校搭建分层锻炼体系：为体质偏弱的学生定制循序渐进的训练计划，鼓励他们稳步提升、磨砺毅力；为运动能力突出的学生设置进阶挑战，充分挖掘潜能、锤炼拼搏精神。未来，平台还将覆盖跳绳、立定跳远等多项体育项目。
“教师逐步实现从会用技术、善用技术，到借力技术共创课堂的转变，始终牢记科技是手段，为学生人格、学力双向奠基才是教育根本。”在葛永乐看来，AI进校园的核心价值，是适配每个孩子的成长节奏，让学力培养更精准、人格培育更温润。