□记者张耀通讯员胡侃杰
近日，市美术馆的展厅里迎来了一群特殊的小观众。来自市外国语小学教育集团江北校区的孩子们，在老师的带领下穿梭于展品之间，驻足细观书画佳作，认真品读文史展品，不时低声交流感悟、随手记录所见所思。这是该校特色户外美术课堂的生动一幕。
告别封闭的固定教室，走进沉浸式的艺术展厅，这场别出心裁的美术课，是学校深耕校馆融合美育模式的创新实践，也是学校打破传统教学壁垒、盘活本土文化资源、活化传统文化美育的一次有益探索。
户外美术课堂的诞生源于去年11月在市美术馆开展的“白云深处”东阳古代书院文化展。丰富珍贵的书院文物、详实生动的史料图文、底蕴深厚的文脉氛围，让学校美术组的老师们深受启发。
在传统美术课堂中，学生大多依靠课本图片、视频课件间接接触传统文化与艺术之美，隔着屏幕和纸张的审美学习，始终少了几分真实的质感与感染力。为此，老师们萌生了一个大胆的教学新思路：与其让学生在教室里隔空学文化、悟审美，不如将课堂整体搬进美术馆，让孩子们直面本土文脉遗存，沉浸式感受传统文化的魅力。
就这样，一堂无边界、沉浸式的美术馆特色美术课正式落地开课，让美育走出课本、走出教室。同时，依托市第二教学联盟优质平台，该校深度联动市美术馆，开展美术学科大单元教学研讨活动，让传统文化美育真正落地课堂、浸润童心。
“相较于传统单一的课堂授课，校馆融合重构了美术教学场景与形式。教学阵地从教室延伸至专业艺术展厅，学习方式从书本理论背诵转变为实物观察、现场实操、沉浸式研学，教学模式从单一知识讲授升级为大单元、沉浸式的情境化学习。”市外国语小学教育集团江北校区专职副书记洪瑛介绍，看得见的书画、感受得到的人文底蕴，让原本抽象晦涩的审美知识、传统文化变得直观、鲜活、可感可知，孩子们在沉浸式的艺术氛围中，自主观察、主动思考、大胆感悟，审美能力与文化认同感在潜移默化中稳步提升。
据了解，该校校馆融合美育之路还在持续深化推进。学校将与市美术馆解锁多元美育新场景，陆续推出展览专属导览、传统书院文化工作坊、小小讲解员培育等一系列活动，让优质的本土文化资源融入日常课堂，搭建起校内校外联动的完整美育体系，让高质量的沉浸式美育，成为滋养孩子成长的温暖精神底色。