□记者张耀
通讯员严小圆胡侃杰
“我们像出征的运动员一样，既紧张又兴奋。”21日下午，花园外国语学校一号报告厅内，刚走下舞台的小选手语气里满是意犹未尽。当天，该校小学部一、二年级学生以班级为单位全员登台，用一场“一个都不能少”的朗读比赛，为持续一周的“书香童韵·悦读展才”读书节画上句号。
比赛中，10个班级依次登场，孩子们用稚嫩却有力的声音，代表班级“出战”。评委们从发音准度、节奏整齐度、情感张力、舞台风貌四个维度严格打分。最终，二（4）班和一（2）班脱颖而出，摘得“最美童声团体金牌”。
在学校二号报告厅里，三年级和五年级的讲故事比赛同样精彩。三（8）班学生冯钰博一登台，就把《狐狸列那》里的角色演绎得活灵活现，语气、神态切换自如。“站在台上的时候，我手心全是汗，特别紧张，但看到同学们听得那么入神，我突然就放松下来了。”冯钰博笑着说，为了准备这场比赛，他每天都会反复阅读原著，“只有自己读懂了故事，才能把它讲给大家听，让大家也喜欢上这个故事。”
五（3）班学生苏洪骏为了讲好《草船借箭》，把《三国演义》里的相关章节读了一遍又一遍，反复琢磨人物语气和故事细节。台下观赛的三（7）班学生王英睿看得入了迷，他说：“获得一等奖的同学讲得太有画面感了，我平时就很喜欢阅读，听完这些故事，又想把家里的童话书翻出来再读一遍。”
“我们从‘快乐读书吧’中选题材，通过边说边演的方式，不仅能让孩子们更深入地理解故事内涵，还激发了他们的想象力和表达欲，让阅读变得更有乐趣。”三年级年级组长叶璐瑶介绍，从班级初选到校级复赛，每个孩子都完整经历了“读故事、懂故事、讲故事”的过程。
四年级学生阅读节则多了一份诗意。孩子们把课本综合性实践活动的成果，悄悄搬上了寝室门前的展示栏——一本本亲手制作的小诗集整齐陈列，里面既有孩子们收集的经典诗歌，也有仿写的稚嫩小诗，配上精心绘制的插图和工整的书法誊抄，封面、目录设计得有模有样，引得不少师生驻足翻阅、细细品味。
学校还发起了“解锁阅读新姿势，争做标语小达人”阅读标语征集活动。围绕“阅读是一场马拉松”的句式，孩子们一笔一画写下自己对阅读的理解与热爱，每一条标语都充满童真，也藏着他们对阅读的无限向往。
“我们希望每个孩子都能在阅读中收获成长与快乐。”该校小学部校长王凌云介绍，学校构建了一套螺旋上升的“阅读表达体系”：一、二年级以朗读为基础，筑牢阅读与表达的根基；三、四年级侧重故事演绎与诗歌创作，丰富阅读表达形式；五、六年级则走向思辨表达，引导孩子们从“读进去”到“想明白”，让阅读从知识输入走向能力输出。