□记者张耀通讯员胡侃杰
连日来，我市多所幼儿园出现了暖心一幕：戴着红领巾的学长学姐们化身“过来人”，用自己的方式，为即将升入小学的弟弟妹妹们答疑解惑，把“幼小衔接”变成了看得见、摸得着的生动课堂。
在巍山中心幼儿园白坦园区，去年刚毕业的一年级新生赵煜炜，身穿校服、佩戴红领巾，背着书包走进大班教室，成为全场焦点。
“哥哥戴着红领巾好帅！”“书包都会装些什么东西？”……孩子们围拢过来，眼里满是好奇。
赵煜炜不慌不忙地打开书包：小学课本、铅笔盒、尺子、橡皮等一一亮相。他告诉大家：“上小学要学会自己整理书包，做独立的小学生。”紧接着，他拿出小闹钟，教大家认识时间：“小学每节课40分钟，课间有15分钟，要学会合理安排学习和休息。”
最让孩子们激动的是系红领巾环节。赵煜炜拿出崭新的红领巾，一边为小朋友佩戴，一边讲述红领巾的意义——它是国旗的一角，是少先队员的骄傲。戴上红领巾的孩子们挺直腰板，脸上写满了自豪。
分享间隙，赵煜炜还掏出一副斗兽棋现场教学。大家分组两两对弈，陌生感在棋盘间悄然消散。“原来小学这么好玩，我现在就期待着早点去上学。”大一班幼儿张凌蓉开心地说。
“我们想让幼小衔接变成孩子们期待的事。”巍山中心幼儿园白坦园区负责人金慧敏说。今年，该园区创新推出“毕业通行证”集章活动：运动小玩家要连续跳绳20下，智慧小玩家要学会写名字、读绘本，生活小玩家要整理被褥、仪表整洁……孩子们在游戏化挑战中自然提升能力；阅读区里，“汉字存储银行”让孩子们把认识的字写在卡片上存入“银行”，集满10张换一枚贴纸；益智区里，棋类大赛、认识时钟等活动同样热火朝天。
邀请小学生回到幼儿园与学弟学妹温馨互动并非偶然，是我市幼教人在幼小衔接上的主动探索。
在市实验幼儿园操场上，一群佩戴红领巾的小学生刚走进园门，就被弟弟妹妹们的欢呼声包围。
“小学里还有滑滑梯吗？”“作业会不会很多？”……面对稚嫩的提问，哥哥姐姐们蹲下身，耐心解答。他们用精心准备的绘本故事，告诉弟弟妹妹，小学要坐端正听讲，课间可以自己安排游戏，还有丰富多彩的社团活动。
最令大家期待的是体验“云朵小火车”。小火车缓缓启动，哥哥姐姐牵着弟弟妹妹的手有序排队，一路指点园内的花草，分享零食。遇到颠簸处，哥哥姐姐会下意识提醒“抓好扶手”“小心别摔着”，细心守护着身边的弟弟妹妹。“哥哥姐姐真好，我以后也要像他们一样认真学习！”一名大班孩子憧憬道。
“幼小衔接不是提前灌输小学知识，而是帮孩子在心理、习惯、能力上做好准备。”市教育局基教科相关负责人表示，他们鼓励各园创新形式，让小学生成为最好的“代言人”，让幼儿园的孩子在真实互动中消除焦虑、建立向往，“这样的衔接才有温度、有实效。”