教育从来不是学校或家庭的“独角戏”。在当下，如何打破围墙，让家校沟通从单向的“通知”转变为双向的“共育”，是每所学校都在探索的课题。本期《教育周刊》聚焦4所学校的创新实践，看他们如何转向更具针对性、互动性和专业性的多元协同，致力于打通家校共育的“最后一米”，将家庭真正视为平等的育人伙伴，共同绘就孩子全面而有个性发展的成长蓝图。