□通讯员胡侃杰陈鹏遥
近日，随着下课铃响起，吴宁二校像被按下了“快乐开关”，瞬间沸腾起来。教学楼走廊上，二、四年级学生踩着《快乐小马》的欢快鼓点，踮脚、转圈，跳得满头是汗；教室里，一、三年级的学生手指翻飞，手势舞比划得有模有样；五、六年级的哥哥姐姐更“会玩”，跟着律动音乐耸肩、摆手，连课桌都成了“节拍器”。
“学校的律动课太好玩啦！每次跳完浑身轻松，额头都冒汗呢！”二（1）班学生杨晨瑜边用袖子擦汗边说。
这是吴宁二校课间15分钟的常规操作。为落实“健康第一”理念，响应教育部“确保学生课间正常活动”的要求，学校把短短一刻钟掰开了、揉碎了，创新推出“花样律动”，让孩子们在课间真正“动起来、玩起来、笑起来”。
“课间不能只用来喝水、上厕所，得让孩子撒开了玩。”该校专职副书记邵晓燕翻开一本厚厚的“课间方案”，里面详细写着“五维护航”体系。从组织架构到场地规划，从课程设置到管理细则，再到激励机制，五个维度织成一张“课间保护网”。其中，最受孩子欢迎的是“双轨并行”的特色律动课程：基础项目按年级“分层定制”，低年级跳集体舞蹈激活肢体，中年级练手势舞锻炼协调，高年级玩桌面律动兼顾动静；自主项目则由各年级老师脑洞大开，每周轮换创意游戏，“周一跳皮筋、周二丢沙包”，新鲜感十足。
操场上的“迷你运动会”同样热闹。足球场、篮球区、体能训练带被彩虹色标线分割成一块块“班级领地”，各班轮流“占场”，跳绳比赛、接力跑轮番上演；走廊地面也没闲着，跳房子格子、数字迷宫彩绘得鲜艳醒目，孩子们蹦跳穿梭，让校园充满欢乐。
“课间不只是休息，更是孩子学交往、释放天性的‘小课堂’。”吴宁二校校长叶竹富说，当孩子笑着跳起来、闹起来，健康第一的理念，就跟着汗水渗进骨子里了。