□记者杜超君
吴宁第五小学的“AI运动吧”是最受学生欢迎的活动场所，在这里，学生可以借助智能设备进行纵跳摸高测试。对市政协委员，吴宁第五小学党支部书记、校长金俊华而言，让校园里涌现更多这样充满活力与智慧的角落，让孩子们获得更优质、更个性化的成长体验，是他一直努力的方向。
身为政协委员，金俊华扎根教学与管理一线多年，经常利用日常校园管理、教学巡查、家校沟通的契机，深入倾听师生、家长的心声，收集教育发展中的难点、堵点问题；主动走进其他学校调研，对比分析不同学段、不同区域教育发展的差距，梳理优质教育资源均衡配置的短板，为教育决策提供可靠参考。
这些源于实践、贴合民生的建议，得到了市政协的重视和相关部门的采纳，部分已转化为具体的政策举措和工作行动。2023年，金俊华提交了《关于加快文旅产品开发助推竹编产业发展的提案》。在提案中，提出了“竹编进校园”“竹编研学基地”等具体建议，旨在推动非遗技艺与学校教育深度融合，使竹编不仅作为工艺被传承，还能助力学生在文化浸润中得到全面发展。如今，我市部分学校积极引入竹编技艺，通过研学与实践等活动，实现教育资源的丰富与优化。
2024年，市政协将东阳“教育之乡”传承发展列为年度“一号课题”，组织开展重点调研并形成《关于擦亮“教育之乡”名片重振东阳教育雄风的建议案》。金俊华积极投身调研、研讨交流等各项工作，并结合自身校园管理经验，围绕“提升教育教学质量”“优化优质教育资源配置”“加强师资队伍建设”“深化教育改革创新”等关键环节，主动建言献策，为东阳教育的高质量发展贡献力量。
“政协委员既是一份荣誉，更是一份责任。”金俊华说。今年市两会，他计划提交《关于巩固全国文明城市创建成效的提案》，围绕城市文明建设强化常态化治理，浓厚全民文明参与氛围，加快推进基础设施维护升级与功能完善等内容，推动城市文明持续提升。