□记者张耀通讯员陈建中
本报讯“提笔要稳，运笔要缓，你看这花瓣的层次感，全在笔尖的轻重变化里。”日前，南马镇防军初中美术教室里，国画大师王成喜弟子余传奇正握着学生的手示范梅花画法。墨汁在宣纸上晕染开来，淡淡的墨香萦绕鼻尖，这堂公益国画课，让农村学生沉浸式触摸到了传统水墨的魅力。
这并非一次偶然的文化邂逅，而是防军初中发展艺术特色教育的生动缩影。作为一所农村学校，如何在优质教育资源竞争中走出差异化路径？校长吕永强的答案很明确：“在艺术教育上做‘精’，让每个农村孩子都能在笔墨丹青里找到自信。”
走进防军初中，焕然一新的师生美术展览室格外引人注目。“农村学校的孩子不缺艺术天赋，缺的是展示和培养的平台。”吕永强说，老师们重新规划展馆空间，拆下陈旧作品，换上应届艺术特长生和在职教师的精心力作，从灯光布置到作品陈列精心打磨，让这里重焕新生。
要让艺术教育走得更远，光有美术室还不够。学校秉持“走出去、请进来”的理念，双管齐下：一方面邀请知名书画家进校开展公益授课、现场创作，为学生搭建与艺术大师面对面交流的桥梁；另一方面，前往横店镇官桥村老街荷峰书院参观取经，将其定为学校的艺术拓展基地，让学生在更广阔的文化场景中感受艺术魅力。
一系列举措让这所农村初中焕发了新的生机。校园里多了墨香，曾经稀缺的艺术资源通过“走出去、请进来”变得触手可及，学生们在笔墨实践中理解了传统笔墨精神，更激发了深厚的文化自信。“要让农村孩子也享受到优质的艺术教育，让每个孩子都在艺术的滋养中成长成才。”吕永强说。