□通讯员周振平金利豪任国英
本报讯近日，金华市大中小学思政教育一体化研训活动在花园外国语学校举行，100余名来自金华各县（市、区）的思政教研员、骨干教师与浙江师范大学专家学者齐聚一堂，用“同课异构”的创新形式，呈现了一堂跨越学段的思政课。
本次研训活动由金华市教育教学研究中心、浙江省大中小学思政课一体化协同创新中心、浙江师范大学马克思主义学院联合主办，市教育局教研室承办，花园外国语学校协办。活动中，4位不同学段的教师围绕同一主题各展所长，精准对接不同年龄段学生的认知规律。
小学课堂上，老师带领孩子们折纸船、写心愿，把“两岸一家亲”的理念融入趣味互动中，让爱国种子在欢声笑语中萌芽；初中课堂以台海局势为切入点，通过法理分析和事实讲解，帮学生明晰祖国统一的历史必然与民心所向；高中课堂上，递进式议题设计引导学生深入思考，深化对国家核心利益的认知；大学课堂则从文化视域切入，溯源两岸共同的文化根脉，阐释祖国统一的深层文化支撑。
在经验分享环节，一系列思政教育的创新探索让人眼前一亮。花园外国语学校校长张国琴打破学科壁垒带来了“外语+思政”融合实践课，通过情景对话、英文主题分享、中外文化对比解读等形式，让学生在语言学习中塑造崇高品格、树立文化自信，实现语言能力提升与价值引领的双向赋能。浦江县南苑小学教师钱丹丽分享的“红心贯四阶”课同样引人关注，该课以“党的领导”为主线，构建起小学启蒙、初中筑基、高中铸魂、大学赋能的完整育人链条，为跨学段思政教育贯通提供了可复制的实践样本。
本土资源的活用，也让思政教育更有“烟火气”与“家乡味”。活动中，东阳、武义、义乌、兰溪四地分享了各自的特色实践成果。东阳依托“三乡一城”文化资源，打造可感可知的“行走的思政课”；武义深挖“后陈经验”中的治理智慧，让思政教育扎根本土实践；义乌传承陈望道先生的“望道精神”，用“真理的味道”滋养学生心灵；兰溪通过“工作室+习读本+开门办思政”的创新模式，拓宽思政教育的边界。这些案例让抽象的理论变得具体可感，也让真理味道更好地融入本土资源。
“此次活动不仅凝聚了育人共识，更彰显了东阳在思政一体化建设中的探索与担当，为金华打造思政特色实践样板、贡献全省思政改革创新智慧奠定了坚实基础。”市教育局副局长卢干表示，思政教育一体化建设须遵循学生成长规律，构建独具特色的螺旋上升体系，小学阶段侧重启蒙“真理的温度”，中学阶段着力筑牢“真理的根基”，大学阶段聚焦践行“真理的使命”，引导青年一代勇担时代责任。